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1.（1）C（2）B （3）A 2. 舒适 壮丽 好像 拓展 3. 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。 1. 我爱荷叶 2. 看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。 3. ，；，，，；，，…… 4.C 1. 美丽 发黑 枯败 圣洁 细长 2. 白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。 3. 任何一种飞禽都无法具有这种个性 高傲 纯洁 娴静 深沉 1. 新鲜 顽皮 快活 自由自在 2. 清晨 中午 傍晚 3. 只见她的头发里飞出一片片雪白雪白的柳絮，既像棉絮也像雪花。 4. 抄写：她那嫩绿嫩绿的头发上的无数个小水珠，在几缕阳光的照射下闪闪发光，犹如一颗颗珍珠。 仿写：村子里一棵棵器油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 1．不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。 心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。 窗子的含义：“窗子”比喻看待事物的角度及心态。 “第一扇窗”比喻消极悲观的心态，“第二扇窗”比喻积极乐观的心态。 2．“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的一面也许正是自己的最大优点。 不要妄自菲薄，随便看轻自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自已充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。（意思对即可）4．“略”。 1．比一般孩子晚得多。 2．父亲很严厉，“我”怕打手心。 3．这里是“无可奈何”之意，生动地表达了孩子的畏惧心理。 4．示例：他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。 5．我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。 1．承上启下 2．（1）队长想不到女同学会来看他，嘴张大，说不出话来，眼睛也瞪得圆圆的，表示惊讶。 （2）队长因看到女同学来看他，很惊讶，忘记了一切，半天才醒悟过来，不好意思地说着话。 3．沈敏为破“男女有别”的封建思想，而去医院看望男同学 她勇于打破“封建思想”和她关爱同学的精神 1．“　—— ”　，　。 “　？”　“　”　，　， ：“　” 2．遮或挡 3．终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。 4．优异的成绩不是取决于位置的好坏。 5．在人生的道路上，我们应该正确地评价、估量自己，这样才能在“位置”上体现出自己的价值。 （意思对即可） 1．环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫 （也可以是：交代邻家孩子撞倒老太太的缘由） 2．因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。 3．想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。 4．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有没有责任感。 1．形容骄傲自满，得意忘形的样子。 形容心情急切。 2．妻子对洪家荣的关心 不合适，改后没有原句语气强烈 3．完成书稿《归纳学习》“计算学习理论会议”会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度让洪家荣感到耻辱、气愤，他要为祖国争得荣誉与尊重。（合理即可） 4。爱国敬业、无私奉献的精神。1. 同学们非常想得到王老师的允许，到教室外观看自然老师做模型飞机试航。 王老师突然明白我们不认真听课的原因是想观看模型飞机试航。 2. 当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时， 才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。 王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强的多，这 就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……” 3. 王老师教陈晖同学学英语单词 允许我们 到教室外观看模型飞机试航 “王老师不但理解我们，还善于引导我们。” 4. 善于理解和引导学生1. 内容 计算方法 程序 2. 说明了杨振宁动手能力比别人差，做实验时常常发生爆炸。 3. 物理实验进行的不顺利 美国“氢弹之父”泰勒博士 写实验论文的打算 理论的物理研究 诺贝尔物理学奖 4.