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第一次掌声，大家为什么为小英鼓掌？他们可能会在心里给小英说什么？ 你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你...... 第二次掌声，大家又为什么为小英鼓掌？他们又在心里给小英说什么？ 你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人…… 小英向大家深深地鞠了一躬， 然后，在同学们的掌声中微笑着走 下讲台。 小英深鞠一躬是感谢同学们 再一次的热情鼓励与赞扬。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、游戏、排练节目...... 讨论：小英为什么会有这些变化？ 掌声。” “我永远也忘不了那 掌声，因为它使我鼓起了生 活的勇气。我永远感谢这 后来，小英在给我的信中说： 小英从同学们的掌声中获取了动力，鼓起了勇气，她也十分珍惜同学们的掌声 。 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 说一说： 你从这篇课文中懂得了些什么？ 学会尊重别人，关爱别人。 知道人与人之间都需要关心、鼓励。 要主动地关心、鼓励别人， 也要珍惜别人的关心和鼓励。 爱是一阵热烈的掌声， 爱是一句友善的话语， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严冬一杯温热的茶， 爱是瓢泼大雨中的一把小伞， 爱是…… 3、用下面的词语连成一句通顺的话，写下来。 1、 让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 2、小英 开始讲述 小时候的 她 故事 3、在同学们的 小英 微笑着 走下讲台 掌声中 老师让同学们轮流走上讲台讲故事。 小英开始讲述她小时候的故事。 小英在同学们的掌声中微笑着走下讲台。 2、你什么时候给过别人掌声？什么时候你得到了别人的掌声？ 掌声响起来 孤独站在这舞台 听到掌声响起来 我的心中有无限感慨 多少青春不在 多少情怀已更改 我还拥有你的爱好像初次的舞台 听到第一声喝采我的眼泪忍不住掉下来经过多少失败 经过多少等等告诉自己要忍耐 掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱  3、读句子，结合课文说说加点词语的意思。 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。 故事讲完了，教室里又想起了经久不息的掌声。 掌声响起来 孤独站在这舞台 听到掌声响起来 我的心中有无限感慨 多少青春不在 多少情怀已更改 我还拥有你的爱好像初次的舞台 听到第一声喝采我的眼泪忍不住掉下来经过多少失败 经过多少等等告诉自己要忍耐 掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱  世界上有一种东西，人人需要它！ 干渴时，她是一杯清凉的水； 泥泞中，她是一只扶持的手； 挫折时，她是一句温暖的话； 迷惑时，她是一个肯定的回答！ 有了它，海洋更浩瀚；天空更辽阔， 有了它，阳光更灿烂，心情更美好！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 它是什么呢？ 它是掌声 （是理解、是尊重、是支持、是鼓励、是赞扬、是夸奖、是关爱… …） 她得到掌声后心情怎样，又是怎样做的? 谁鼓掌？这掌声是给谁的？为什么给她鼓掌？ 我会认 zhang cán kuàng yóu yù 掌 残 况 犹 豫 huàng jiàn zhèn xù pǔ tōng 晃 渐 镇 绪 普 通 jū gōng yōu yù tán pái 鞠 躬 忧 郁 谈 排 掌 残 况 犹 豫 晃 镇 绪 普 通 鞠 躬 忧 郁 谈 排 我会读 掌声 残疾 情况 犹豫 摇晃 渐渐 镇定 情绪 普通 鞠躬 忧郁 谈话 排练 况 情况 况且 何况 kuàng 谈 交谈 谈话 闲谈