2014新人教五年级上册数学第五单元_解方程例1PPT.pptVIP

复习 1、 提问：什么是方程？ 简易方程 解方程 例1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 2.判断下面那些是方程。 (1) a+24=73 (2) 4x36+17 (3) 234÷a.12 (4) 72=x+16 (5) x+85 (6)25÷y=0.6 (√) (√) (√) 含有未知数的等式，叫做方程。 等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。 等式的性质1： 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 等式的性质2： 一、引入情境，探究新知 问题：1. 你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？ （一）理解图意，列出方程 x＋3＝9 2. x代表几呢？请你试着解这个方程。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 问题：1. 你能借助天平说说他们的想法吗？ 2. 这种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边 同时减3？为什么不同时减1？  x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3 x＝6 3.在解方程的过程中要注意哪些格式？ 减去3可以使天平左边只剩X，很容易看出X代表多少。 一要注意写解，二要注意等号对齐 二、引入情境，探究新知 （三）理解概念，反思验证 x＝6 x＋3＝9 求方程的解的过程叫做解方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 这个方程中，x=6就是方程x+3=9的解。 判断：方程的解与解方程的意义相同。 （错） 原因：方程的解是一个数值，解方程是求解未知数的值的过程。 解：x＋3－3＝9－3 二、引入情境，探究新知 （三）理解概念，反思验证 问题：x＝6是不是正确的答案呢？请你检验一下。 x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3 ＝6＋3 ＝9 ＝方程右边 所以，x＝6是方程的解。 方程左边＝x＋3 x＝6 提示：将x＝6代入方程左边，看看求出的值是不是等于方程右边。 检验： 解方程。 x－63＝36 问题：1. 你能运用等式的性质解这个方程吗？ 2. 为什么这次方程两边要加上同一个数？ 三、巩固练习，提升认识 3. 为什么加63呢？ x－63＝36 解：x－63＋63＝36＋63 x＝99 如何检验？ 三、巩固练习，提升认识 2. x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？ 问题：请你判断一下，并说说理由。 方程左边＝5x ＝5×2 ＝10 ≠方程右边所以，x＝2不是方程的解。 方程左边＝5x ＝5×3 ＝15 ＝方程右边所以，x＝3是方程的解。 一、填 一 填： （1） x+19 = 21 解：x+19-（ ）= 21-（ ） x =（ ） 19 19 2 （2） x-12 = 6 解： x-12 （ ）= 6 （ ） x =（ ） + + 12 12 18 3.2+X=4.6 X-1.8=4 解方程： 解:3.2＋X－3.2=4.6-3.2 X=1.4 检验：方程左边=3.2+X =3.2+1.4 =4.6 =方程右边 所以，X=1.4是方程的解。 解: X－1.8＋1.8=4+1.8 X=5.8 检验：方程左边=X-1.8 =5.8-1.8 =4 =方程右边 所以，X=5.8是方程的解。 填空: 1.含有未知数的( ),叫做方程。 2.使方程左右两边相等的( ),叫做方程的解. 3.求( )的过程叫做解 方程. 等式 未知数的值 方程的解 判断： （1）等式就是方程。