初高中数学衔接教与学中存在的问题研究分析-泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《初高中数学衔接教与学中存在的问题》结题报告 泾阳县云阳中学：李妮娜、燕玉红 课题背景 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一数学难学，特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的兴趣，甚至打击他们的学习信心。如何搞好高初中数学教学的衔接，如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点，跨过“高台阶”，就成为高一数学教师的首要任务。 课题界定 本课题研究初高中数学衔接教与学中存在的问题主要从三个方面的内容来研究：一是课程内容上的前后衔接，二是教学方法上的衔接，三是学习方法上的衔接。 研究目标和具体内容 1、主要目标：如何搞好高初中数学教学的衔接，如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点，跨过“高台阶”，探讨高中新生在学习数学中存在的问题和可能的解决对策是本问的主要目标。 2、主要内容：(1) HYPERLINK \l _Toc289251874 初、高中教材内容的衔接问题情况，及存在问题和解决策略。 HYPERLINK \l _Toc289251875 （2）初、高中数学思维水平的不同之处，什么样的教学方法和学习方法才更适合我们的学生。 HYPERLINK \l _Toc289251876 （3）初、高中教学方法得比较，如何改进教