2、走进化学试室.pptVIP

课前准备 一、提前到校加1分 二、作业检查 1.每完成一项加1分 2.评判标准： 预习任务：学案——是否填写 听课任务：高清课堂——是否签字，记笔记 复习任务： 日复习——是否签字，记录测评成绩 三、各小组小组长做好相应积分的记录，小组全员完成，每人再加1分 课堂就位 1、课堂上请注意聆听 2、紧跟老师思路，参与回答问题请举手 3、课堂上注意课堂纪律 4、手机静音、关机 第一单元 走进化学世界 错在哪？ 1.托盘天平能称准到0.1g 2.称量时先将游码归零，调节天平平衡 3.左物右码(加砝码：先大后小；先砝码，后游码。收砝码：先小后大) 4.称量药品前，在托盘上各放一张大小和质量相同的纸，腐蚀性或易潮解的药品，要放在玻璃皿(小烧杯、表面皿)中称量 讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了，对称量结果有影响吗？ m(物质) = m(砝码) + m(游码) 三、托盘天平的使用 四、玻璃仪器的洗涤 判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下 四、洗涤仪器： 1.洗涤方法：倒去废物，用水冲洗并加以振荡，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。 2.洗净标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干 将A组适当的仪器与B组的用途连线 A组 漏斗 药匙 量筒 镊子 试管夹 胶头滴管 B组 取块状药品 给酒精灯添加酒精 量取19mL液体 滴加少量液体 夹持试管 取用少量粉末状药品 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有： ⑴ ⑵ ⑶ 没有进行预热，直接集中在试管底部加热 加热时试管底部触及了灯芯 加热前试管外壁的水没有擦干 巩固练习 【答案】B 【解析】量筒读数视线应与凹液面的最低处保持水平， A中视线在凹液面的上部，所以A错误；C中滴管倾斜 且触到试管内壁，不正确；D中塞子没有倒放，不正确； 用火柴点燃酒精灯是正确的。 * ?请同学们收起与本节课无关的东西 ?拿出学案导学，练习本，三色笔 课题3 走进化学实验室 科学是严谨的，来不得半点虚伪。那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？ 一、学生实验的要求： 1、做好课前预习，进实验室时带好书 2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破损 3、实验中按要求进行操作，实事求是地记录实验现象和数据 4、实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容器，玻璃仪器洗涤干净放回原处 5、实验结束后，按时填写实验报告册，及时上交 熟悉常用危险化学品标志P18 【注意】要遵守实验规则，注意安全。 Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 试管 酒精灯 烧杯 集气瓶 量筒 试剂瓶 试管夹 玻璃棒 石棉网 水槽 铁架台 能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等 不能直接加热、垫上石棉网能加热的仪器： 烧杯、烧瓶、锥形瓶等 不能加热的仪器：集气瓶、水槽、量筒等 一、药品的取用 药品取用的原则 “三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。 Ⅰ. 固体药品的取用 (1) 块状药品的取用 横放容器，把药品放在容器口 把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部 ① ② (P18)- (实验1-6) 一横二放三慢立 (2) 粉末状药品的取用 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来 (P18)- (实验1-7) 一斜二送三直立 3.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中) 可直接倾倒或用胶头滴管吸取(P19图1-26) 胶头滴管 吸取和滴加少量液体试剂。 注意： ①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁； ②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体； ③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。 ④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 胶头滴管的正确使用 1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上？ 2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？ 应该快速倒还是缓慢地倒？ 3、拿细口瓶时倒液体时，为什么细口瓶贴标签 的一面要朝向手心处？ 4、倒完液体后