2010《文化生活》高考复习.pptVIP

* 高考《文化生活》复习 文化生活基础知识点归纳 1、文化素养的核心与标志 2、我国人民精神世界的主流 3、国家和民族历史文化成就的重要标志 4、人类存在和发展的基础（物质基础） 5、展现中国传统文化的重要标志 6、维系民族生存与发展的精神纽带 7、维系中华各族人民共同生活的精神纽带 8、文化创新的动力和基础、源泉 9、文化创新的重要基础 10、“学习型社会”的核心内容 11、中华文明的重要标识 12、中华民族精神的核心 13、发展大众喜闻乐见的文化的原则、方针 14、尊重文化多样性坚持的原则 15、在人民大众的文化生活中始终占据主导地位的是 16、中华文化的重要转折点 17、建设中国特色社会主义的根本保证、关键分别是 18、判别文化性质和方向的主要标志 19、规定社会主义文化建设的性质和方向是什么 20、精神文明建设的根本任务？发展先进文化的根本目标 21、中国特色社会主义文化建设的中心环节 22、现代公民的基本道德规范 一、文化的作用、影响、力量 １、掌握哪些课本知识 ２、考查方式：分析某种文化活动的依据、意义或看法 ３、例题分析： 例题１：从《文化生活》角度分析，提高江苏文化消费水平有什么重要意义? ①文化作为精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。提高江苏文化消费水平对江苏社会发展能够产生深刻的影响。 ②文化与经济相互交融。提高文化消费水平有利于促进江苏科技、教育事业和文化产业的发展，提高劳动者素质和文化生产力水平。 ③文化与政治相互交融。提高文化消费水平有利于提高公民的文化素养，更好地参与政治生活，促进江苏民主和法制建设的发展。 ④文化塑造人生。提高文化消费水平可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(答出任意三点得6分) 例题２：走向富裕的中国农民，对文化生活有了更高的追求。为丰富农村地区的文化生活，江苏省某市率先实现广播电视、宽带“村村通”工程，文化信息资源共享工程，乡镇综合文化站工程，农家书屋建设工程等多项“文化惠民工程”，力争使农村文化建设迈上一个新台阶。 　　请从文化生活角度，阐述该市推进上述“文化惠民工程”的意义。并就“文化惠民”工程谈一些措施 （１）　意义：①有利于提高农民科技文化素质和思想道德修养，丰富农民的精神生活。（2分）（农民） ②有利于推进社会主义精神文明建设，推进社会主义新农村建设。（2分）（农村） ③有利于为农村经济发展和社会的全面进步提供精神动力和智力保障。（2分）（社会） （２）措施：①依托广播、电视、网络等大众传媒方式，推进文化的传播、沟通、共享。 ②大力发展教育、科学和文化事业，积极发展人民大众喜闻乐见的文化。（3分） ③充分发挥农民群众在农村文化建设中的主体地位，积极开展各种形式的精神文明创建活动。（2分） 二、传统文化的继承与创新 １、课本基础知识 （１）民族节日的重要意义 （２）对待传统文化的正确态度 （３）如何发展传统文化——文化创新 ２、考查方式： （１）如何对待某种具体的传统文化。 　　例如：如何对待儒家思想中的“孝”　　　 （２）通过某一特定的文化形式考传统文化 　　　例如：法定节假日调整的意义 例题３：2007年11月9日，我国国家发展和改革委员会将法定节假日调整初步方案方式向社会公开征求意见，问计于民。在这个方案安排中，五一节将缩减为一天，春节从除夕放到初六，清明节、端午节、中秋节都将放假一天，国家法定节假日总天数因此增加一天。 （1）从文化生活的角度说明将三个传统节日设为法定假日的理由。（6分） （2）运用所学知识，分析说明国家增加清明、中秋等传统节日为法定假日的经济和文化意义。（６分） （1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生重大影响。（2分） ②文化对人的影响，来源于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。将传统节日设为法定假日，有利于弘扬我们民族的传统节日文化，发扬优秀传统文化的作用。（2分） ③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华民族精神，深深根植于优秀文化传统之中。传统节日设为法定假日，有利于继承弘扬我国优秀的传统文化，培育民族精神。（2分） （2））经济意义：有利于缓解交通压力，减少旅游隐患，保护旅游资源，体现社会公平，促进经济持续、健康发展。（3分） 文化意义：增加清明、中秋等传统节日为法定假日，是中华民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，有利于继承弘扬我国优秀的传统文化，培育民族精神。（3分） （1）从文化生活的角度说明将三个传统节日设为法定假日的理由。（6分） （2）运用所学知识，分析说明国家增加清明、中秋等传统节日为法定假日的经济和文化意义。（６分） 二、传统文化的继承与创新 １、课本基础知识 （１）民族节日的重要意义 （