附表-云南建设学校.DOCVIP

16 - 2 - 附件1 云南省中等职业学校“云岭教学名师”评选推荐名额分配表 州市 名额 学校 名额 昆明市 6 省属中等职业学校 11 昭通市 2 技工学校 11 曲靖市 6 玉溪市 2 保山市 2 楚雄州 2 红河州 3 文山州 3 普洱市 2 西双版纳州 1 大理州 3 德宏州 1 丽江市 1 怒江州 1 迪庆州 1 临沧市 2 小计 38 小计 22 合计 60 附件2 云南省中等职业教育“云岭教学名师”评选指标体系 评选项目 分值 评选内容 教师风范 10 政治立场坚定，以教书育人为己任；爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感；冶学严谨，知行统一，师德高尚，为人师表。 企业经历与行业影响力 10 累计具有企业相关技术工种或管理岗位2年以上工作经历；拥有中级以上有效职业资格证书；在行业企业的技术领域具有一定影响力，且近3年具有与省内外大中型企业的校企合作项目，共同制定教学计划、教学标准、编写教材或讲义，或与国内、国际知名品牌企业认证的培训师资等实质性的工作成果。 教学能 力 课程改革建 设 15 努力从事主讲课程的改革与建设，积极进行理论教学和实训项目的设计和更新，并能有效应用于本专业领域教学中，有一定推广价值。近五年内，至少主持1门课程建设，建立了包含课程标准、教案、教学课件、案例、实训实习项目、作业文本、试题库、学习评价等数字化教学资源。 教 学组 织实 施 15 教学组织实施水平高。根据中等职业教育教学规律，探索校企合作、工学结合人才培养的有效教学组织形式；坚持因材施教，注重学生个性化发展；关心学生成长，注重培养学生的职业道德和职业精神；教学设计体现就业导向、工学结合的教学理念；教学方法灵活多样，有效激发学生学习兴趣，强化学生动手能力培养；改革学生学习评价方法，突出能力评价。 教 学效 果 15 教学效果好。形成独特而有效的教学风格，在本地区内起到示范作用；合理利用信息技术和现代教育技术开展教学，提高教学效率；教学效果好，学生满意度90％以上。参加和指导学生参加技能大赛获省级一等或全国二等奖以上；或设计和发明的产品获国家专利，作品被评为省级二等奖及以上。 教 学研 究 10 在教学内容、教学方法改革等方面取得突出成绩。近5年来作为负责人获得过校级以上教学成果奖励等；公开发表1篇以上教改教研论文（或正式出版过教改教研专著）；主持过1项校级以上教研教改课题；获得州市（含州市）以上优秀教学成果奖。及时跟踪产业发展趋势和行业动态，积极开展人才培养模式改革研究与实践，成效显著。 社会服务能力 10 面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好效果，服务收益高；独立或与行业企业合作开展技术应用性研究及应用推广，成效显著。 教学团队建设 15 重视教学梯队建设，自觉指导和帮助本专业教师；指导专业教师参与教学实践和项目实施，不断提高青年教师教学水平；重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。教学团队建设水平高。 附件3 云南省中等职业学校“云岭教学名师”评选推荐汇总表 教育局/人社局/学校（公章）： 排序 候选人 年龄 专业技术职务 /职业资格证书 行政职务 主讲课程 /教学专业领域 所属学校 类别（职高/中专/成人/技工） 得分 说明：此表用EXCEL制作； 联 系 人： 联系电话： 手 机： 附件4 云南省中等职业学校云岭教学名师 申 报 表 学校名称 教师姓名 任教学科 教 师 职 务 专业技术职称 （等级） 云 南 省 教 育 厅 云 南 省 财 政 厅制 云南省人力资源和社会保障厅 填 表 说 明 1.本表用钢笔或签字笔填写，要求字迹清楚、工整;亦可打印，但不得更改表格版式。 2.前5页由申请人填写，所在学校负责审核，所填内容必须真实、可靠。 3.教（科）研成果一栏中，所填论文或著作必须为已刊出或出版的成果。 4.如表格篇幅不够，可另附页。 姓 名 性别 出生年月 照 片 民 族 籍贯 何时参加何 党 派 健康状况 现专业技术职 务及任职时间 现任教年 级及学科 联系方式 手机 办公 家庭 参加工作年月 教龄（其中中职教龄） 企业工作时间 何时何校何专 业毕业（肄业） 年毕（肄）业于 校 系（科） 专业（修业 年） 职后进修学历