古代诗歌鉴赏-高考相关.pptVIP

2010高考 古代诗歌鉴赏;【考纲解读】 ;;高考诗歌鉴赏题型;烘托; 古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。 如不了解典故往往会影响对诗的理解，辛弃疾是个擅用典故的人。《永遇乐 京口北固亭怀古》中连用了五个典故（孙权、刘裕、宋文帝、佛狸、廉颇），都是京口这地方的历史掌故，典故的思想与这首诗的思想性紧密相连。; 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？;;联想和想象;古诗词中还常用对比、借代、互文;常见修辞： 诗词中常用的修辞手法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问。 ;分 析 技 巧 型;答题步骤： 1、指出用了何种手法（明确） 2、结合诗句解释手法（具体） 3、分析表达效果（具体）;答题套路 这首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（ ），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者（ ）的情感（心情，心境）。 ; 踏 莎 行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。 ;请分析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水” 句 的艺术手法。; （1）问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？;参考答案;古代诗歌鉴赏 －－思想内容和作者的观点态度;考点解读： 1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。 2.对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。;古诗中常见的思想感情;①注意诗歌种类及其情感;诗歌的情感 ;（一）忧国伤时; 春望 （杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。; 逢入京使 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟①泪不干。?马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 注：①龙钟，沾湿。试分析此诗所蕴含的感情。;1、?建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》；?2、保家卫国的决心? 如：王昌龄《从军行》；?3、报国无门的悲伤? 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿?少年不识愁滋味》；?4、山河沦丧的痛苦 ?如：陆游《示儿》 文天祥《过零丁洋》；;?5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《水调歌头?赤壁怀古》；?6、揭露统治者穷兵黩武? 如：杜甫《兵车行》；?7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》。;１.注意时代背景特征。 边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑;塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 　诗歌表现了怎样的思想感情？　;阅读下面一首古诗，然后回答问题。 塞上曲 王昌龄 蝉鸣空桑林，八月萧关①道 出塞复入塞，处处黄芦草。 从来幽并客②，皆向尘沙老。 莫学游侠儿，矜夸紫骝③好。 注：①萧关：古关塞名。②幽并客：指幽州、并州武勇之人。③紫骝：骏马名。 诗中作者写了两种人，分别表示“褒”与“贬”的不同态度。从诗中找出这种人，并简要分析诗人对他们的态度。;1、羁旅愁思 ?如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》；2、思亲念友?如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》；3、边关思乡 ?如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》；4、闺中怀人? 如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)