霍尔（打钩）.pptVIP

第九节霍尔的幼儿教育理论 霍尔的幼儿教育理论 生平活动与著作 论儿童发展与教育 问卷法与儿童研究 游戏理论 主要贡献 一. 生平活动与著作 2.主要著作 《入学儿童的心理状况》1882 《青春期的心理和教育》1904 最重要的和最有影响力的一部作品，最完整地反映了他的儿童心理学研究成果，确定了儿童心理学研究的年龄范围，并为美国教育理论界的一些根本性变化铺平了道路。 一. 生平活动与著作 1.生平活动 斯坦利·霍尔 (G ． Stanley Hall ， 1844-l924) 霍尔作为一名推动和指导美国心理学发展的先行者，曾创下了许多个“第一”： 1878 — 1880 年留学德国，是冯特 (Wundt ， W ． ) 的第一位美籍学生，返美后， 1882 年任约翰·霍普金斯大学心理学讲师， 1884 年任心理学及教育学教授， 1883 年创立美国第一个心理学实验室。由于他最初的兴趣表现在对儿童和青少年的研究上，包括对儿童的成长、想象、游戏等问题的研究，诱发了其他学者的兴趣，因而被人称为“儿童研究运动之父”，而后则引发了他对教育学的职业兴趣，于 1891 年创办了美国第一份儿童和教育心理学刊物《教育学研究》 (Pedagogical Seminary) ， 1892 年创立美国心理学会，任第一任会长。在对儿童与教育的心理学研究中，霍尔还对问卷法产生