人教版八年级数上册 12.2 全等三角形的判定(第4课时) 课件(共17张PPT).pptVIP

学习目标： 1、经历探索直角三角形“斜边、直角边”判定方法的过程，掌握直角三角形“斜边、直角边”判定方法； 2、会用“斜边、直角边”判定两个直角三角形全等. 学习重点： “斜边、直角边”判定方法的探索过程及应用. 如图，在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠B=∠E =90°,AC=DF.试添加一个条件 ， 使Rt△ABC ≌Rt△DEF. A B C D E F 小华说:“添加AB=DE,或BC=EF，也可使Rt△ABC ≌Rt△DEF. ” D E F 小华说完，其他同学们纷纷否定他的答案，理由是“SSA ”不能作为全等三角形的判定方法. 对于小华及其他同学们的说法，你有什么看法？ A B C 任意画出一个Rt△ABC,∠C=90°， 按照下面的步骤画Rt△A′B′C′： ⑴ 作∠MC′N=90°; ⑵ 在射线C′M上取段B′C′=BC; ⑶ 以B′为圆心,AB为半径画弧，交 射线C′N于点A′; ⑷ 连接A′B′. ∟ C′ M N ∟ B C A 再画一个Rt△A′B′C′，使得∠C′= 90°， B′C′=BC，A′B′= AB。 B′ A′ 把你所画的三角形剪下来，与原三角形进行比较，看是否能重合？ ∟ B C A ∟ ∟ C′ M N B′ A′ 斜边和