2015二年级数学课件：二年级数学比较大小.pptVIP

学习目的 1、经历比较千以内数大小的探索过程，初步掌握比较数的大小的基本方法，能正确比较千以内数的大小。 2、在学习过程中进一步培养分析、综合和简单推理的能力，从不同角度丰富对数的大小关系的认识。 3、增强数感，感受数在生活中的广泛应用。 1.在○里填上＞或。 799○800 485○ 490 534 ○529 632○ 623 802 ○820 705 ○650 2.把下列商品按价钱由高到低的 顺序编上号。 3.按要求上车。 思维拓展 1.把799 384 534 99 671 998按从小到大的顺序排列起来。 本节课你学会了什么本领？ 现在你有哪些方法可以用来比较两个数的大小？ 小窗后面藏着几？ 比较千以内数的大小 1.比较两个三位数的大小时，先比百位上的数，百位上的数相同，就比十位上的数，十位上的数也相同再比个位上的数。 2.比较不同数位的数，位数多的这个数就大 我比你 大一些。 我比你 大一些！ 我今年52岁了。我比你大！ 我今年31岁了！我比 你大呢！ 咳，咳，你们别吵了。我比你们都要大，我有100岁了！ 87 978 102 86 68 975 1000 两位数 三位数 四位数 876 87 9785 978 10200 975 10020 1000 9758 102 687 68 867