2015五年级下册数学课件:6.7《包装的学问》1.pptVIP

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  • 2018-12-13 发布于湖北
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2015五年级下册数学课件:6.7《包装的学问》1.ppt

2015五年级下册数学课件:6.7《包装的学问》1

* * * * * 北师大版五年级数学下册 如果要把这一盒糖果用彩纸包装(接口处忽略不计),至少需要多大的包装纸? 分析:求包装纸的面积就是求礼品盒的表面积(当接口处忽略不计时)。 (20×15+20×5+15×5)×2 =(300+100+75)×2 = 475×2 = 950 ( ) 将两盒糖果包成一包,怎样包装才能节约包装纸?(接口处不计) 可以这样包: 可以这样包: 还可以这样包: 讨论: 怎样包装才能节省包装纸? 此时两盒糖果重合的面积最大,露出的面积最小,用的包装纸最少。 将三盒糖果包成长方体大包,怎样包装才能节约包装纸?(接口外不计) 可以这样包: 可以这样包: 可以这样包: 哪种方法最节约? 怎样尽可能使包装后的物品的表面积最小? 思考: 怎样尽可能使得所包装 物品的包装纸最少? 说说你的理由? 重合起来的面积越大, 露出的表面积就越小, 包装越节省。 努力吧! 1、 如果把四个这样的纸巾盒包装在一起,怎样包装最节约? 拓展 20cm 8cm 10cm 2 、每种包装的长方体的表面积与它的长宽高之间有什么关系? ① 10cm 20cm 8cm ② 10cm 20cm 8cm ③ 10cm 20cm 8cm ④ 10cm 20cm 8cm ⑤ 10cm 20cm 8cm ⑥ 10cm 20cm 8cm 长(厘米) 宽

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