《国际贸易概论》教学大纲2.doc

PAGE PAGE 17 课程名称： 《国际贸易》（概论） 课程代码： 开课系（部）：经济贸易系 授课教师： 刘运顶 使用学期：2012-2013学年第2学期 使用班级：1115111，1115112 广东金融学院教务处 制 《国际贸易》教学大纲 课程英文名：International Trade 课程代码学 分：2 总学时：36 考核方式：考试 课程类别：专业选修课 开课单位：经济贸易系 先修课程：宏观经济学、微观经济学、经济数学 适用专业：经济类本科专业 一、教学目标 通过本课程的学习，使学生知悉开展国际贸易的重要性和必要性，了解传统国际贸易理论、新贸易理论、保护贸易理论及发展经济学国际贸易理论的各流派的主要观点和政策主张，了解促进和限制国际贸易的各项措施，了解世界贸易组织的结构、功能和作用等，并能运用所学知识简单分析各种经济贸易现象。 二、教学要求 本课程的教学采用教师讲授和学生自学、讨论相结合的方式，要求学生课前预习、课后复习，特别是运用所学的西方经济学和高等数学知识和方法理解教材中的模型和图形，掌握教材中所列的附录材料，思考并理解教材中所列的复习思考题。 三、学时分配 章??目 教 学 内 容 教学时数 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 导论 国际贸易发展简史 国际分工与世界市场 传统国际贸易理论 新国际贸易理论 保护贸易理论 发展经济学的国际贸易理论 国际贸易政策的演变 关税 非关税壁垒 鼓励出口和出口管制措施 经济特区 区域经济一体化 贸易条约与协定和世界贸易组织 2 2 2 4 4 4 2 2 4 2 2 2 2 2 合????????计 36 四、教学方法 本课程主要采用多媒体教学方法，通过演示PPT，让学生了解课程章节的基本内容；通过即时网上追踪，了解国际贸易理论研究的最新动态，了解国际贸易政策的最近实践；通过讨论，了解国际经济贸易的热点问题等。 五、参考书目 1．陈宪，张鸿编著：《国际贸易——理论·政策·案例》（第3版），上海财经大学出版社，2012年。 2．联合国贸易与发展会议：《贸易与发展报告》系列。 3．姚贤镐，漆长华：《国际贸易学说》，北京：中国对外经济贸易出版社，1990。 4．杨圣明：《中国对外贸易理论前沿》，北京：社会科学文献出版社，1999。 5．韩玉军主编：《国际贸易学》，北京：中国人民大学出版社，2010年。 六、大纲内容 第一章 导论（2学时） 【教学目标与要求】 通过讲授，使学生理解国际贸易的基本概念和各种分类标准以及在开放经济中开展国际贸易的重要性和必要性。 【重点难点】 国际贸易的基本概念、开展国际贸易的必要性、外贸依存度、对外贸易商品结构及其经济意义、贸易条件 【教学内容】 第一节 国际贸易的重要性和必要性 一、开展国际贸易的必要性 1．各国的生产要素禀赋状况存在着很大差异 2．国家与国家之间的生产要素缺乏流动性 3．国际贸易对世界经济发展乃至人类社会进步起着很大的促进作用 4．从具体的国家和地区看，对外贸易与经济增长的高度正相关性 二、研究和学习国际贸易的重要性 1．国际贸易比国内贸易在汇兑上要复杂得多 2．国际贸易要遵循一些国际惯例，受制于一些附加的规定 3．国际贸易的障碍多于国内贸易 4．国际贸易在获得市场信息方面要比国内困难 第二节 国际贸易的基本概念 一、国际贸易、对外贸易和海外贸易 二、国际贸易额与国际贸易量 三、国际贸易商品结构与对外贸易商品结构 四、对外贸易依存度 五、贸易差额（顺差、黑字、入超/逆差、赤字、出超） 六、国际贸易地理方向与对外贸易地理方向 七、贸易条件 八、出口导向与进口替代 第三节 国际贸易的分类 一、出口贸易、进口贸易和过境贸易（以货物的移动方向或商品流向的不同来划分） 二、总贸易和专门贸易（以进出口统计标准的不同来划分） 三、有形贸易和无形贸易（以商品的形态为划分标准） 四、直接贸易、间接贸易和转口贸易（以有无第三方实际介入交易为标准来划分） 五、自由结汇贸易和易货贸易（以国际收支清偿工具不同为标准来划分） 六、单证贸易和无纸贸易（有证贸易和无证贸易）（以交易手段不同来划分） 七、双边贸易和多边贸易（以贸易参与国数目的多少为划分标准） 八、水平贸易和垂直贸易（以参与国经济发展水平差异为划分标准） 第二章 国际贸易发展简史（2学时） 【教学目标与要求】 通过对国际贸易发展历史的了解，将有助于我们更好地理解国际贸易理论产生的历史和经济背景。 【重点难点】 资本主义生产方式下国际贸易的发展；当代国际贸易的特征；国际贸易中心的转移；区域贸易集团形成与发展的历