初中武术健身拳示教案.docVIP

北京市第XXX中学 授课内容：武术健身拳 授课教师： 授课时间： 教学设计 教学基本信息 课题 武术健身拳 学科 体育 学段： 水平四 年级 初二 教材 书名：《体育与健康》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2001年 7月 是否已实施 否 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导者 指导思想与理论依据 1、本课根据《体育与健康课程标准》、《体育与健康教学大纲》的要求，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，促进学生全面均衡发展为核心，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，以合作、自主练习为主，培养学生参加体育运动的兴趣、爱好和坚强的意志、顽强的毅力和坚持到底勇于克服困难的优良品质。 2、在教学内容的选择上，符合课程标准、教学大纲的要求，符合学生生理、心理、身体健康和体育加试在即的实际需求，做到了重点准确，难点突出，体现出体育与健康知识、基本技术、技能的传授，指导学生身、心健康发展，达到对学生的思想品德、体育能力、方法及情感的培养。 教学背景分析 教学内容：武术健身拳 学生情况：初二3、6女生 教学方式：集体练习、分组练习、分组讨论 教学手段：讲解示范、语言提示、 技术准备：武术太极扇 45 把 教学目标(内容框架) 认知目标：通过了解武术的技击特点，攻防涵义，增强学生对武术的兴趣。 技能目标：通过本次课，使95%以上的学生基本掌握健身拳后三