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《从培训师到引导式培训师》 演讲人：施英佳 当”F” 遇见”T” F ：引导 T ：培训 教学模式的差异 “老师”必须知道的事实！ 教 学 会 教学模式的差异 什么是引导 引导（Facilitation ）是一种方 法，帮助群体能够更加有效 地研讨和做决策 ，既有艺术 性也有科学性。 Source: INIFAC (International Institute for Facilitation) 国际引导学院 引导的基本流程 发散 思考 流程 群策 解决问题 问题或挑战 设计 群力 达成共识 收敛 聚焦 引导的过程 与传统培训的区别 TTT ：培训师 学员 FTT ：流程设计 学员 引导式培训的三个“更” 注意力更集中 思考更主动 参与更积极 引 导 第二关：吸引注意 式 培 第一关：匠心独具 训 师 第三关 ：翻转教学 通 第四关 ：引导思考 关 第六关 ：反思促动 第五关 ：探索共创 秘 籍 第七关 ：精彩关闭 第一关：匠心独具 何为场域 为帮助学员理解、记忆、应用所学 知识而精心设计的独立空间。 培训场域的构成 环境 链接 能量 但是……我们可以把教室变成这样 能否创新？ U形或剧场 O型或金鱼缸 试验台形 关于能量 引导师的三级能量 + 匹配的肢体语言 第二关：吸引注意 第一关：匠心独具 开场白四部曲 介绍自己 激发兴趣 01