2015二年级数学课件：2.2 平行四边形的认识1.pptVIP

A D B C 平行四边形可以用符号“ ” 表示，如上图平行四边形ABCD 可记作： ABCD * 继续 1、能够从具体实物或图形中识别出哪个是平行四边形，在自己的生活中寻找和发现平行四边形。 2、通过观察、测量和动手操作，初步掌握平行四边形的特征，了解平行四边形与长方形、正方形的相同点和不同点及关系。会在方格纸上画平行四边形。 3、培养观察能力、动手操作能力，发展空间观念。 继续 （长方形） （正方形） 继续 学习内容及步骤： （一）复习准备 我们已经认识过什么样的图形呢？ 有几条边？ （四条边） 边的长度有什么特点？ （对边相等） 有几个角？ （四个角） 都是什么样的角？ （都是直角） 继续 数一数、量一量、比一比，回答下列问题。 （长方形） 有几条边？ （四条边） 边的长度有什么特点？ （四条边相等） 有几个角？ （四个角） 都是什么样的角？ （都是直角） 继续 数一数、量一量、比一比，回答下列问题。 （正方形） 你能比较长方形和正方形的异同点吗？ 角 角 边 不同点 边 相同点 图形 四条边 对边相等 四个角 都是直