课程名称数据库原理与应用-Read.PPT

An Introduction to Database Systenm 教材 ? 教材 常玉慧，钱进，张俐：数据库原理与应用， 科学出版社，2006 参考书 ? 参考书 萨师煊，王珊：数据库系统概论（第三版） 清华大学出版社 2002 施伯乐，丁宝康，汪卫：数据库系统教程（第二版） 高等教育出版社 2003 ? 上机软件 SQL SERVER 2000/2005 学习方式 ? 听课 （启发式、讨论式） ? 读书 （预习、复习） ? 上机实践 （综合练习） 考试成绩 平时成绩（10%） ——考勤 上机成绩（30%） ——上机表现和实验报告 考试（60%） 内容安排(1) ? 基础篇 第一章：数据库概述 第二章：关系数据库 第三章：关系数据库标准语言SQL 第四章：关系数据库规范化理论 ? 设计篇 第五章：数据库设计 内容安排(2) ? 系统篇 第六章：数据库保护 ? 新技术篇 第七章：数据库新技术 ? 开发篇 第八章：数据库应用系统 教学目标 了解数据和信息的基本含义及它们之间的相互关系 了解数据管理技术的发展历程 理解数据库系统的组成和功能 理解数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念及它们之间的联系 掌握数据库系统的三级模式结构及它们之间的映像 了解现实世界、信息世界和数据世界的含义及它们之间的相互关系 理解概念模型和数据模型的相关概念 掌握常见的四种数据模型 了解数据库技术新进展 第一章 数据库系统概述 1.1 数据库特点及相关概念 1.2 数据管理技术的发展 1.3 数据抽象与数据库的三级模式 1.4 数据模型 1.5 数据库技术的发展 1.6 小结 1.1 数据库系统概述 1.1.1 引言 1.1.2 数据、信息和数据处理 1.1.3 数据库系统 数据库已经成为企业的基本组成部分 银行业:用于存储客户的信息,帐户,贷款以及银行的交易记录 航空业:用于存储订票和航空的信息. 大学:用于存储学生的信息,课程注册和成绩的信息. 电信业:用于存储通话记录,产生每月帐单,维护预付电话的余额和存储通信网络的信息. … 1.1 数据库系统概述 1.1.1 引言 1.1.2 数据、信息和数据处理 1.1.3 数据库系统 1.1.2 数据、信息和数据处理 教学目标： 了解数据、信息的基本含义及它们之间的相互关系 一、数据 数据(Data) 描述事物的符号记录，包括数据的表现形式和数据的解释两个部分 数据的特点 数据与其语义是不可分的 数据举例 学生档案中的学生记录 （李明，男，1972，江苏，计算机系，1990） 数据的形式不能完全表达其内容 数据的解释 语义：学生姓名、性别、出生年月、籍贯、所在系别、入学时间 解释：李明是个大学生，1972年出生，江苏人，1990年考入计算机系 请给出另一个解释和语义 基本特征 数据有“类型”和“值”之分。例如，学生姓名其类型为字符型，其值为“张三”等等。 数据受数据类型和取值范围的约束。例如，学生年龄为整数类型，取值范围在18-35之间。 数据有定性数据和定量数据之分。例如，学生身高可以用“很高”来表示，也可以用1.75米来表示。 数据具有多种表示形式。例如，学生性别可以用“男”或“女”来表示，也可以用0或1来表示。 二、信息 信息是经过加工后具有新的事实知识的数据。 信息是对数据进行加工、处理的结果，这种数据形式对接受者来说是有意义的，而且对当前和将来的决策具有明显的或实际的价值。 四个基本特征 信息的内容是有关现实世界的事实和知识； 信息是有用的，是人们活动的必需知识； 信息能够在空间和时间上被传递，在空间上传递信息称为信息通信，在时间上传递信息称为信息存储； 信息需要一定的表示形式，信息与其表现符号不可分离。 三、数据处理 数据处理 数据--------------------------------------------?信息 数据处理:数据管理——收集信息、表示数据、组织 和保存数据 数据加工——对数据进行变换、抽取和运算； 数据传播——在空间或时间上以各种形式传 1.1 数据库系统概述 1.1.1 引言 1.1.2 数据、信息和数据处理 1.1.3 数据库系统 1.1.3 数据库系统 教学目标 理解数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念及它们之间的联系 理解数据库系统的组成和功能 一、数据库 数据库的定义 数据库(Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据集合 特性