走向高考数学2011第1篇6章头.pptVIP

●课程标准 (1)通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． (2)能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． ●命题趋势 1．判断三角形的形状是本节中常见题型，主要方法有两种：一是利用已知条件寻找边的关系；二是寻求角的值或角的关系．有时已知中有边角混杂的式子，可用正弦定理或余弦定理进行边角互化，以达到化异为同的效果． 2．化简求值及与平面向量相结合是本节考查的基本题型，对三角函数式的变形以常用的三角公式为基础． 3．解实际应用问题时，需要建立函数关系，然后利用函数性质求解．此类问题一般有较大的难度，建立函数模型或者方程模型是解题的关键，而选好角参数又是建模成败的关键． 由于近年高考命题强调以能力立意，加强对知识综合性和应用性的考查，故三角形的问题常常与其它数学知识相联系，综合考查解三角形的知识与方法和运用三角公式进行恒等变换的技能及三角函数的应用意识，这是命题的新方向． ●备考指南 1．立足教材，弄清应用正弦定理和余弦定理解决三角形问题的基本题型与思路，会应用面积公式． 2．体会如何用代数方法解决几何问题，学习如何将实际问题中的长度、角度看成三角形中的边和角，将实际问题转化为解斜三角形的问题，并注意边角关系与解析几何、立体几何的联系问题． 3．注意解的讨论． 4．注意加强化简、求值或判断三