《普通物理实验》教学大纲-安徽师范大学皖江学院实验中心.docVIP

《普通物理实验》教学大纲 课程性质：必修 先修课程：普通物理学 总学时：63学时 实验个数：16个 适用专业：电子信息系 开课学院：皖江学院 教研室主任审核： 大纲执笔人： 教学院长审定： 一、实验课程的性质与任务 物理学是实验科学，实验是物理学的基础。凡物理学的概念、规律及公式等都是以客观实验为基础的，即物理理论绝不能脱离物理实验结果的验证。人们在有目的地去尝试实践时是对自然的积极探索，会提出某些假设或预见，为对其进行证明，需筹划适当的手段和方法，根据由此产生的现象来判断原设计假设或预见真与否即为科学实验。物理实验是一门基础实验课，是知识的底层，其重要性不言而喻。 普通物理实验是培养和提高学生科学素质和能力的重要课程之一。通过物理实验课的学习，从理论方面，要求学生掌握基本概念、培养推理演绎及运算技巧的能力，对物理概念进一步系统理解；从实验方面，培养基本实验技能与动手能力，提高对现代技术的应用水平，初步掌握一些实验设计的思想和对实验方法的选择能力。学生在实验过程中应自觉注意自身能力的培养，不仅是要培养严谨的科学作风和坚韧不拔的苦干精神，而且还要具备实事求是和百折不挠的科学精神。使物理实验在人才科学素质培养中真正起到重要作用。 二、实验课程目的与要求 1、接受基本实验理论和实验操作技能的训练，养成良好的实验习惯和严谨的科学作风，具有刻苦钻研、勇于探索和创新开拓精神； 2、掌握基本物理量的测量原理和常用的测量方法，能合理选择仪器和正确使用实验仪器； 3、能正确熟练运用有效数字、误差分析和基本的数据处理方法，对实验结果进行分析和判断，写出符合要求的实验报告； 4、能够理论联系实际，正确地应用理论知识指导实验，提高观察实验现象和分析问题能力，加深对物理概念、物理规律及理论的理解和应用，提高综合和设计实验的能力，初步具有独立研究工作的能力。 三、实验项目及内容提要 春季学期 序 号 实　验名　称 学 时 必 开 选 开 实验类型 内　容　提　要 验 证 基本操作 综合 设计 绪论 3 √ (1)初步掌握对实验进行误差分析和不确定度评定的基本方法； (2)正确运用有效数字，学会定性判断和定量估算实验结果的可靠性。 1 基本测量 3 √ √ (1)熟练掌握各种长度测量工具的使用方法； (2)练习做好记录并计算不确定度。 2 质量和密度的测量 3 √ √ (1)学习用物理天平测量物体质量的原理和操作方法； (2)掌握用比重瓶法测固体和液体的密度。 3 三线摆测转动惯量 3 √ √ (1)掌握用三线摆测转动惯量的原理和方法；验证转动惯量的平行轴的定理。 (2)初步认识不规则物体转动惯量测量的途径； 4 杨氏模量的测定 3 √ √ √ (1)利用梁弯曲法测金属的杨氏模量； (2)学习定标法测量的方法。 5 气垫导轨实验1 3 √ √ √ 学习气垫导轨的调节，并研究 （1）物体的匀变速直线运动， （2）掌握用倾斜气轨测量重力加速度的方法。 6 固体比热容的测量 3 √ √ （1）掌握基本的量热方法------混合法； （2）学习如何测定固体加热过程的T-t曲线；了解根据T-t曲线计算比热的方法； (3) 了解系统误差的修正方法。 7 金属线胀系数的测定 3 √ √ √ （1）学习尺度望远镜及光杠杆的使用方法， （2）掌握用光杠杆法测量金属棒的线胀系数。 8 表面张力系数的测定 3 √ √ √ (1)掌握约利秤的使用方法 (2)能用拉脱法测量室温下水的表面张力系数。 9 静电场描绘 3 √ √ (1)了解用稳恒电流场模拟静电场的模拟条件； (2)学习用模拟法描绘和研究静电场分布的方法。 10 示波器的使用 3 √ √ (1)了解通用示波器的结构和工作原理； (2)初步掌握示波器各旋钮的作用和使用方法； (3)学习利用示波器观察各种电信号的波形，学会测量电压、频率、相位。 11 惠斯通电桥 3 √ √ √ (1)掌握电桥基本原理； (2)掌握调节电桥平衡的方法，确定测量的不确定度； (3)了解灵敏电流计精度与元件参数之间的关系 12 电位差计测电池电动势和内阻 3 √ √ (1)掌握补偿法测量电源电动势的基本原理； (2)明确标准化的目的和要求。 13 分光计的调节及棱镜折射率测定 3 √ √ √ (1)了解分光计的结构； (2)掌握分光计的调节和使用方法； (3)学会用分光计测棱镜顶角及最小偏向角。 14 薄透镜测焦距 3 √ √ √ (1)学会调节光学系统使之共轴； (2)了解视差原理的实际应用； (3)掌握薄透镜焦距的常用测量方法。 15 牛顿环 3 √ √ (1)了解牛顿环装置，学会使用读数显微镜； (2)掌握用牛顿环测定透镜曲率半径的原理和方法； (3)加深对等厚干涉的理解。 16 偶然误差的统计规律 3 √ √ (1)从单摆周期测量值的