2015二年级数学课件：5.2比较数的大小2.pptVIP

教学目标 1.通过解决实际问题，使同学们自主探索出万以内数的大小比较的方法。 2.使同学们学会用符号来表达比较结果，感受符号化思想。 3.培养同学们从现实情境中提取数学问题的能力和应用数学的意识。 总结 加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。 * 家电超市 家电超市 家电超市 2530元 980元 2350元 3680元 和 ，哪一台的价格低一些？ 　　2530不到3000，3680已超过3000。所以，2530比3680小。 　　千位上2比3小，2530就比3680小。 2530 3680 比一比 和 的价格. 　　它们价格的千位上都是2,该怎样比呢? 2530 2350 在 里填上“”或者“”。 1089 989 1887 1878 7890 8795 893 8930 5680 4608 1001 1010 根据下面的统计表回答问题。 售书册数 第一天 第二天 第三天 4015 5972 4993 （1）哪天售出的书最多？哪天售出的书最少？ 答：第二天售出的书最多，第一天售出的书最少。 （2）哪天售出的书大约有5000册？另外两天售出 的书大约各有几千册？ 　　答：第三天售出的书大约有5000册，第一天售出的书大约