六年级语文上册第四单元复习资料课件.ppt

句子解析： 1、罗斯福下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者。（缩句） 恶狼是保护者。 * 课文以罗斯福为了保护鹿而下令消 灭狼，从而导致巨大的生态灾难的 事件为例，阐明了不同生物之间相互 制约、相互联系的道理，告诫人们 必须尊重生物界的这一客观规律。 《鹿和狼的故事》 * 15.《这片土地是神圣的》 * 《这片土地是神圣的》以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷念，表达了人们对土地的喜爱。 * 你知道这些词语的意思吗？ 麋鹿： 哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。 滋润： 增添水分，使不干枯。 松脂： 针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 遗灰： 遗留下来的痕迹。 眷恋： （对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 * 1、 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 * 2、 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。 * 3、 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。 * 4、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 　　　地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。 * 5、大地不属于人类，而人类是属于大地的。 　　　谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。 * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 第四单元复习 珍爱家园 保护环境 * 晶（晶 莹）蔼（和蔼）资（资源） 矿（矿产）赐（恩赐）竭（枯竭） 滥（滥用）胁（威胁）睹（目睹） jīng yíng ǎi zī kuàng cì jié làn xié dǔ * 嗡（嗡嗡）鹿（鹿角）骏（骏马） 鹰（雄鹰）潺（潺潺）脂（脂肪） 婴（婴儿）眷（眷顾） wēng lù jùn yīng chán zhī yīng juàn * 13.《只有一个地球》 14.《鹿和狼的故事》 15.《这片土地是神圣的》 16.《青山不老》 标题回顾 * 词语 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 和蔼可亲 映入眼帘 13.只有一个地球 * 《只有一个地球》 采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 * 词语解释： 资源 矿物 滥用 和蔼可亲 生产资料或生活资料的天然来源。 地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。 胡乱或过度地使用。 态度温和，容易接近。 * 句子解析： 1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 说明方法：打比方 修辞手法:比喻 这是作者对地球的赞美，把地球比作母亲，比作生命的摇篮，形象生动地说明地球是人类及其它生物生存繁衍的地方。 阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。表达了作者对地球的热爱之情。 * 2、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 作比较 3、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 列数字 4、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 打比方 运用这些说明方法，都为了说明地球同宇宙相比，是渺小的。 * 5、拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 举例子 列数字 * 6、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者或者月球上建造移民基地。 举例子 7、再说，又有多少人能够去居住呢？（改陈述句） 再说，没有多少人能够去居住。 * 8、人类