第九单元课程与教学目标的设计与表述7.pptVIP

第九单元：课程与教学目标的设计与表述 2005年5月9日 一、课程与教学目标概述 国外与课程目标有关的概念 4个相互联系又相互区别的术语： 意图（purpose） 宗旨（aims） 目的（goals） 目标（objectives） 我国与课程目标有关的概念 6个相互联系又相互区别的术语： 教育方针 教育目的 教育目标 教学目的 教学目标 课程目标 “意图”一词是总括性的，从抽象到具体、从宽泛到特定，涵括了另3词的概念。 许多学者对教育、课程和教学 “目标” 并不加以区分，涵指覆盖从抽象到具体的各层次。 在教育、课程和教学领域，用得较多的是“教育目标”，常替代“课程目标”和“教学目标”，后者则分别主要在课程、教学领域中使用。 教育方针——国家为了发展教育事业，在一定阶段，根据社会和个人两方面的发展需要与可能制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。 教育目的——培养人的总目标。关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题，是教育实践活动的出发点。 教育目标——3方面的指称： “培养受教育者的总目标”，即教育目的 “各级各类学校、各专业的具体培养要求”，即培养目标 “教育事业发展的目标” 教学目的——教师和教育工作者为完成教学任务所提出的概括性的要求，是整个教学计划的基础，教学设计的起