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镇江市外国语学校2011—2012学年第一学期 九年级数学期中质量反馈 命题人：王继红 审核人：邰治琳 一、填空（每小题2分，共24分） 1． ；= ． 2. 当x_________时，有意义；当x________时，式子有意义. 3. 当a≥0时，化简=________. 比较大小：－_________－. 4.最简二次根式与是同类二次根式，则＝ ，＝ ． 5．一组数据的平均数是1，则这组数据的极差为 ；这组数据的方差是 ． 6. 方程的解是 ；已知的值是10，则代数式的值是 . 7. 若方程的一个根为1，则= ，另一个根为 . 8. 若方程有两个相等的实数根，则= ，两个根分别为　 。 9．如图，△ABC中，AB=6cm，AC=5cm，BC=4cm，∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O，过点O作DE∥BC交AB于点D，交AC于点E，则△ADE的周长 等于 cm. ． （第12题图）（第11题图）（第10题图）（第9题图） （第12题图） （第11题图） （第10题图） （第9题图） 10．如图，在菱形ABCD中，∠BAD＝80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，E为垂足，连接DF．则∠CDF等于 ． 11．如图，正方形ABCD中，AB=1，点P是对角线AC上的一点，分别以AP、PC为对角线作正方形，则两个小正方形的周长的和是_________． 12. 如图所示,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,P是AD上的动点,PE⊥AC于E,PF⊥BD于F,则PE+PF的值为____________. 二、选择题（每题3分，共15分） 13. 下列图形中，既然是轴对称图形又是中心对称图形的是 （ ） A、等腰三角形； B、菱形； C、平行四边形； D、直角三角形； 14. 下列各组二次根式中是同类二次根式的是 （ ） A． B． C． D． 15. 方程的解的情况是 （ ） A 有两个不相等的实数根 　B 没有实数根 C 有两个相等的实数根 　 D 有一个实数根 16. 若化简|1－x|－的结果是2x-5，则x的取值范围是 （ ） A．x为任意实数 B．1≤x≤4 C．x≥1 D．x＜4 17．如图，将矩形ABCD沿对角线BD对折，使点C落在C′处，BC′交AD于F，下列不成立的是 （ ） A．AF＝C′F B．BF＝DF C．∠BDA＝∠ADC′ D．∠ABC′＝∠ADC′ 三、解答题 18. 计算下列各式：（每题4分，共8分） （1） （2） 19. 解下列方程：（每题4分，共8分） （1） 　 （2） 20. 若，求的值. （本题5分） ABCD OFE21．如图，矩形ABCD中，AC与BD交于点O，BE⊥AC， CF⊥BD，垂足分别为E A B C D O F E 22. 已知关于x的方程.　　 （1）求证：无论k取什么实数值，这个方程总有实根. （2）若等腰△ABC的一边长a=4，另两边b、c恰好是这个方程的两根，求△ABC的周长. （本题7分） 23．（8分）为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”。短跑运动，可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力，因此小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组。在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题。 1 2 3 4 5 次 13.613. 1 2 3 4 5 次 13.6 13.5 13.4 13.3 13.2 13.1 小明 小亮 时间（秒） 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 小明 13.3 13.4 13.3 13.3 小亮 13.2 13.1 13.5 13.3 （2）分别计算他们的平均数和方差填入下表格，若你是他们的教练，将小明 与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？ 平均数 方差 小明 小亮 24. 如图，O为矩形ABCD对角线的交点，DE∥AC，CE∥BD． （1）试判断四边形OCED的形状，并说明理由； （2）若AB=6，BC=8，求四边形O