2013级机电一体化专业人才培养.docVIP

黄石职业技术学院 机电一体化技术专业 人才培养方案 （三年制高职） 专业负责人： 廖 广 义 系 主 任： 李 新 生 教 务 处 长： 周 静 主 管 院 长： 陈 少 斌 机电工程系 二○一三年五月 一、专业名称及代码 专业名称：机电一体化技术 代 码：580201 二、招生对象、学制及学习形式 招生对象：普通高考考生，对口高职统考考生 学 制：三年 学习形式：全日制 三、培养目标 本专业主要面向数控加工CNC行业、模具制造、汽车制造与维修行业、电子制造行业等；主要服务于武汉城市圈的的相关工业企业，适应生产技术及基层管理岗位；培养从事自动控制系统的设计、安装、调试、运行、维护工厂电气控制系统及设备的安装、调试、运行、维修工业电子设备、监控设备、家用电器的安装、调试、运行、维修八、典型工作任务、职业能力分析、学习领域转换 序号 行动领域 典型工作任务 职业能力 学习领域 1 机电设备控制系统的PLC程序设计与调试PLC的安装、编程调试； 设备电气的检查与维护及维修方案设计； 能对生产线设备控制系统进行局部改造和升级。 能够分析机电设备电气原理图； 具有PLC编程、调试的能力； 具有电气设备安装检测能力，能够对电机的常见故障进行检测、对常见继电接触式控制线路安装调试能力； 具有对设备控制系统进行局部改造和升级的能力。 机床电气与PLC控制 2 机床电气线路安装调试及维修典型传感器的调试与使用机电设备被控对象信息采集与测量方法的确定 测量结果的精度及误差分析 常用检测仪表的检修与校准 工业常用传感器在机电设备上的安装、调试与检修 工业常用传感器测量电路的设计与调试工业常用传感器的质量检验及精度标定传感器技术应用机电一体化自动线的安装、编程、调试与维护 十、实践教学体系 序号 课程名称 学时 学期 教学形式 教学方法 实施 主体 考核评价方式 1 基本素质 军训与入学教育 90 1 实践 训练 教官 根据表现评定 2 毕业教育 30 5 多媒体教学 讲授 教师 根据表现评定 3 基本技能 CAD实训 30 2 教学做 现场教学法 双师教师 图纸 5 钳工实习 60 2 教学做 现场教学法 双师教师 技能考试 6 电工电子实训 60 2 教学做 现场教学法 兼职教师 技能考试 7 金属切削机床操作实训 60 3 教学做 现场教学法 双师教师 兼职教师 技能考试 8 核心技能 机床电气控制课程设计 60 3 理实一体 讲授 双师教师 作品 9 机床维修与安装实训 30 4 教学做 现场教学法 双师教师 兼职教师 报告 10 综合技能 专业实习 120 4 教学做 现场教学法 企业指导教师 实训报告 11 考证培训 120 5 教学做 现场教学法 双师教师 兼职教师 技能等级证书 12 顶岗实习 480 6 实操 现场教学法 企业 综合评定 合计 1140 十一、专业核心课程描述 （一）电机与机电设备控制 课程名称 电机与机电设备控制 课程编码 03002 实施学期 4 总学时 52 理论学时 50 实践学时 2 先修课程 电工电子技术基础 教学目标 《电机与机电设备控制》是机电一体化专业的一门核心职业技术技能课程。课程主要介绍生产设备的电气控制原理、线路以及设计方法，通过各种控制线路板的制作，采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求： 1.熟悉常用控制电气设备的结构、工作原理、用途、型号、并能正确选用。 2.熟悉电气控制线路的基本环节，对一般电气控制线路具有独立分析能力。 3.初步具有对电气控制系统进行改造和设计的能力。 4.初步具有对一般继电器-接触器控制线路的故障分析与检查能力。 5.电气控制线板安装的工艺要求。 教学内容 任务1：工厂低压电器、三相电机的拆装； 任务2：电动机的基本控制与电气识图； 任务3：CA6140车床电气系统的检测与维护； 任务4：Z3040型摇臂钻床电气系统的检测与维护； 任务5：T68卧式镗床电气系统的检测与维护； 任务6：M7130平面磨床电气系统的检测与维护； 任务7：PQR10A桥式起重机电气系统的检测与维护； 任务8：机床电气系统的设计与实施 教学重点与难点 生产设备的电气控制原理、线路以及设计方法 对电气控制系统进行改造和设计 教学组织 采用行动导向，项目教学的教学模式，在校内的一体化实训室进行。 教学手段和方法 手段：一体化教室、多媒体。 方法：任务驱动法 教学资料 校本教材、任务单、工作单、教学课件等。 考核要求 执行过程的考核，以每个教学项目作为考核