《华师大版八年级数学下册函数的图象》-精品课件（公开).pptVIP

* 华师大版八年级数学下册 观察思考 -3 4 14 24 O t/时 下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你从图象中得到了哪些信息？ 观察思考 正方形的边长为x,面积为s,面积s是不是边长x的函数,它们的函数关系式怎样表示? 分析:面积s与边长x的函数关系式为: s = x2 (X＞0) 从式子s = x2来看,边长x越大,面积 s 也越大。能不能用图象直观的反映出来呢？ 作函数的图象 0 s 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 x 0.25 1 2.25 4 6.25 9 s=x2 1、列表： 2、描点： 3、连线： 作函数的图象 如果把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它对应的点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。 对于一些函数，我们通过列表、描点、连线画出它们的图象。 由函数图象的定义可知：点在函数图象上 点的横纵坐标满足函数解析式 课堂练习 1、作出函数y= (x0) 的图象。 解:(1)列表: ┅ 1 1.2 1.5 1.7 2 2.4 3 4 6 12 ┅ y ┅ 6 5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ┅ X (2)描点: (3)连线: 课堂练习 2、作出函数 y = x + 0.5 的图象 解: (1)列表 ┅ 3.5 2.5 1.5 0.5 -0.5 -1.5 -2.5 ┅ y ┅ 3 2 1 0 -1 -2 -3 ┅ X (2)描点: (3)连线: 课堂练习 3、下列各点，在函数 y=2x-7的图象上的是（ ） A（2，3） B （3，1） C （0，-7） D （-1，9） C 4、若点A（2，4）在函数y=kx-2的图象上，则下列各点在此函数图象上的是（ ） A （0，2） B （ ，0） C （8，20） D （ ， ） B * * * 主要内容:1、利用图象观察变量之间的变化，发现图形的直观性较强。 2、用解析式表示的函数能否用图象直观的反映出来。 3、如何画函数的图象。 4、利用数形结合研究函数（这里主要是增、减速性）