苏教版五年级语上册《伊索寓言_4》PPT课件1.pptVIP

寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。 狐狸 1. 用一些词描述、形容一下狐狸？ （ ）的狐狸 狐狸 寓言里哪些词语、句子显示了狐狸的特点？ 他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 他站在蝉的对面，赞叹道：“你的歌声很美妙！你真是个的歌唱家！你能下来让我见识一下你那动听的歌喉吗？” 狐狸 蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，扑了过去。 蝉 用一些词描述、形容一下蝉？ （ ）的蝉 蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 同学们，了解了蝉的机智和狐狸的奸诈贪婪，让我们带着感情再来读一读，好不好？ 学习了这篇寓言，小朋友想不想扮演一下狐狸和蝉呢? “听了蝉的话，狐狸灰溜溜的走了。这时那只上了狐狸当的乌鸦飞了过来，它会对蝉说什么呢?我们来继续演一演” 同学们，比较一下《乌鸦与狐狸》和《蝉和狐狸》，小组讨论一下，为什么乌鸦会上狐狸的当而蝉却能避免上当呢？ 蝉：善于思考、观察，能从他人的灾难中吸取教训，能够战胜别人的花言巧语。 乌鸦：爱听别人的奉承，不能抵抗住别人的花言巧语 点明寓意 一个聪明的人，总是能从别人的灾难中吸取教训。 在我们的现实生活中，在我们的身边，很多人的失败、灾难可以给我们带来思考、教训，大家来说一说。 （同样的错误不要犯两遍；择其善者而从之，其不善者而改之；拔苗助长；牧童和狼；滥竽充数；亡羊补牢；手机诈骗） 这几天我们学了三个寓言故事，他们分别是？ 《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》、《蝉和狐狸》 同学们，你比较一下，寓言故事和我们平时学的课文有什么不一样呢？ 寓言简短，寓意深刻。多采用童话、故事表现，生动有趣，发人深省 那同学们喜不喜欢寓言故事啊？在这呢，老师呢给你们推荐一本书《伊索寓言集》。 能从别人的灾难中吸取教训 善于思考与观察 机智 聪明 读一读 演一演 议一议 ?? 2、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。 12、伊索寓言 　　一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 ?说说自己对寓意的理解。 你从这个故事里学到了什么道理？ 善于观察、思考，保持警觉，存有戒心 推荐书籍，课外延伸 * 1、什么是寓言？ 寓言最初产生于民间，流行于民间，后来一些文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言，另一方面又不断创作新的寓言，作为论证或辩论的手段，这样，大量的寓言便在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。 2、寓言的来源？ 伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。 3、什么是伊索寓言？ 　　伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。 12、伊索寓言 12、伊索寓言 狐狸 葡萄 馋得 酸的 喉咙 一贯 说谎 粪便 戒心 掺杂 伊索寓言 惊慌失措 伊索寓言 狐狸和葡萄 12、伊索寓言  正确流利的朗读课文，自学本课字词，并说出哪几个段落是讲故事的,讲了一个什么故事？哪几个段落是揭示寓意的？寓意是什么？ 　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 12、伊索寓言 主要内容： 狐狸饥饿，看见架上挂着一串串葡萄，想吃，又摘不到。临走时，自言自语地说：“这些葡萄是酸的。” 　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 　　狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 12、伊索寓言 3.“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？? 12、伊索寓言 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。 1.从哪些词句可以