网络对当今大学生的影响课件.ppt

弊：缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；部分大学生眼高手低，好高骛远，喜欢纸上谈兵，市场预测普遍过于乐观；心理承受能力差，遇到挫折就放弃等。?缺乏创业“风险意识” ，??缺乏持之以恒的精神。缺乏明确的创业方向。 * 我们小组的观点是： 对于大学课业不是很忙且又有一些空余资金时，可以尝试一些小规模的网络事业，例如开店，写小说等，小规模的成功后可以继续扩大在生产。而对于我们医学生而言学习任务和压力就其他专业比较大，且网络创业需谨慎考虑。 * 网络资源共享 如今，“分享”已成为“90后”大学生的时尚潮流。伴随着互联网的普及，网上人际交流社区逐渐兴起，并成为越来越多年轻一族的重要人际交往方式之一。特别是在大学校园，上“人人网”、新浪微博、腾讯微博等网络平台分享日志，交换意见，共享生活和学习心得，已成为最为时尚的人际交流方式。　大学生坦言在网络空间分享东西最大的好处是速度快，而且还是实名制。因为现在网络群越来越多，群里的成员大多数都是同学，大家关心和关注的东西都差不多。所以一人觉得有用的资料，人人都有用。 　　在学校里，“分享率”和受欢迎度最高的，就是各种学习资料和心得：会计从业资格考试要领，全国大学生英语四级考试要点，专业导师特点和方向，各科期末考试笔记，甚至连大学时代哪些选修课没有期末考试都在“人人网”上互相分享。 * 网络休闲 网络娱乐生活 随着社会压力的越来越大，大学生的身心负担日益加重，使得越来越多的大学生借助网络来进行许多娱乐活动，如听歌，看电影，读期刊杂志小说，网上购物…… * 网络聊天 信息技术的迅速发展,使网络聊天成为目前大学生 网络生活的主要内容之一，大部分大学生都有自己的QQ号，msn等 利：网络聊天有利于大学生建立新型的人际关系 网络聊天有利于大学生的协作学习 网络聊天有利于大学生张扬个性、发挥自己的特长 网络聊天有利于大学生释放压力,调节情绪 弊：网络聊天成瘾症脱离现实的人际关系 网络安全难以保障 引发网络道德危机 * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 大学生网络生活现状 调查显示，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有6.6%的同学选择在网吧上网。在网络使用时段分布上，46.9%的学生主要在晚上和凌晨上网，29.5%的学生每周网络使用量超过15小时以上。在上网目的中，娱乐消遣的用途，如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。这一调查反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。 * 大学生上网一般做什么？ 1 网上学习 2 网上求职 3 网上创业 4 网上资源共享 5 网上娱乐 6 网络游戏 7 网上聊天 * 大学生的网上学习 随着网络的迅速发展，越来越多的人通过网络进行学习。网络学习是一个通过网络而进行的学习过程。网络作为学习的工具或媒体,作为知识与信息的载体而存在,是书籍、视听媒介等学习媒体的延伸。不过,网络具有比其他学习媒体更高的信息容量,不但可以替代传统的媒体,而且功能与效率也更强。尤其是对大学生而言,他们在网络学习中可以主动地获取知识,了解和掌握所学专业前沿领域的情况,也可以在网上自由交流,获取对学习有益的指导,还可以主动地探索未知领域,丰富自己的知识范围。 * 网上学习的主要内容 1 网上课堂 2 网上查阅资料 3 网上下载课件，听力 4 网上做题 5 网上记忆 * 网络学习对大学生的影响 积极的方面： 网络学习有利于激发大学生的学习兴趣 网络学习优化了大学生的学习方式 网络学习提高了大学生的学习能力 网络学习可促进大学生个性化的发展 网络学习有助于大学生自我教育的实现 网络学习提高了大学生的学习效率 *  消极的方面： 目前学生利用网络所进行的学习更多的是一种无序的状态 大学生的信息素养还不能完全适应网络学习的需要 教师在学生网络学习中的指导作用发挥不足 网络学习资源的缺乏，游戏娱乐多，学习提高不够 接受信息多，理解鉴别不够 借鉴依赖多，思考创新不