物理各节三维目.docVIP

PAGE PAGE 4 第一章声现象 课程标准的要求 1、通过实验初步认识声产生和传播的条件。 2、了解乐音的特性。 3、知道防治噪声的途径。 一、声音的产生和传播 1、知识与技能 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 知道声音是由物体振动发生的。 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 2、过程与方法 通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的? 通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。 3、情感、态度与价值观 通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 二、我们怎样听到声音 1、知识与技能 了解人类听到声音的过程。 知道骨导的原理 了解双耳效应及其应用。 2、过程与方法 通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。 3、情感、态度与价值观 学会关心他人，特别是关心残疾人。 三、声音的特性 1、知识与技能 了解声音的特性。 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出乐音的音色不同。 2、过程与方法 通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解和学习物理学研究问题