教育管理学【志宏】课后笔记解析.docVIP

新编教育管理学课后题解析 1、管理活动的意义 1.管理是一个组织正常运转，并最终完成组织任务的根本条件，缺乏管理的组织只不过是一盘散沙； 2.提高工作绩效最主要的手段； 3.提高士气，维护组织生存； 4.使组织成员职责分明，减少推诿； 5.组织机构内部信息更加通畅； 6.能够较合理分配社会资源； 7.可以缓解组织中的矛盾冲突，维持组织稳定等。 2、管理活动的特性 1.管理双重性，即自然属性和社会属性。 2.管理活动所指向的对象不是单一的，而是多方位的。 3.管理活动就整体而言是一个过程，而不是短暂的、暂时性的动作。 4.管理活动的技术手段和方式体现出鲜明的时代特征。 3、教育管理活动与其他管理活动的比较 1.相同点：a.受到社会历史条件的制约； b.对象都是人、财、物、事、时间、空间等； c.都表现为一个过程； d.管理方式随时代的变化而变化等。 2.不同点：a.教育领域中很多东西难于定论和把握。 b.教育是一种培养人的事业，而人的发展受到多种因素制约，导致教育管理很多方面难以量化，并直接影响评判标准。 c.教育是价值高度涉入的事业，涉及伦理、道德、价值观的问题，这就决定了教育管理不是一个单纯的技术问题。 d.教育系