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- 2018-12-14 发布于云南
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L/O/G/O 1.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”,其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。 2. 在能力要求内涵方面,增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求,增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明,使能力要求更加明确具体。 一、【数学修订内容】 * 1、刘和平,北京大学数科院教授 考查内容删去“几何证明选讲” 模块的直接理由是因为这部分内容考查的是初中平面几何的知识,几何的主要知识内容在立体几何和解析几何中均有体现,不需要再单独列为专题考查。同时在过去的教学大纲和2017年修订后的课程标准中,都不包含这部分内容。 2、王殿军,清华附中校长、清华大学数学系教授 首先明确提出了从三个方面考查学生的数学学习情况,即数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值。体现了知识与能力并重、科学与人文兼顾的精神,特别是明确提出了在数学考试中增加数学文化的要求,有利于引导中学数学教学更加注重思想性、文化性和灵活性,有利于实现全面提升和培养学生综合的数学素养。 【专家解读】 * 1、《突出理性思维 弘扬数学文化——数学文化在高考试题中的渗透》 陈 昂,教育部考试中心,助理研究员。 任子朝,教育部考试中心,研究员。 摘要:数学文化是国家文化素质教育的重要
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