河大版----五年级----册信息技术教案.pdfVIP

课 题 1、计算机的操作系统 课 型 新授课 1、了解计算机系统的组成。 教学目标 2、理解计算机操作系统，掌握改变声音大小的操作方法。 3、感受信息技术的重要性，增强学生学习计算机的的信心。 教学重点 了解计算机系统的组成，了解硬件与软件的区别。 教学难点 理解计算机操作系统的作用。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、谈话导入 师：同学们，刚组装的计算机能直接使用吗？ 生：不能。 师：为什么呢？ 生：没有安装软件。 师：对，通过前面的学习，我们知道，计算机系统是由硬 件系统和软件系统两大部分组成的，而我们刚组装的只是计算 机的硬件设备而已，也可以称作 “裸机”。 师：“裸机”是不能直接使用的，还需要我们给它安装一 系列的软件才行。为了使这么多软硬件资源正常有序工作，就 必须要有一个管理者来进行合理统一的管理计算机才行，这个 管理者就是计算机操作系统。 二、新知探究 第 1 页 1、计算机操作系统 师：同学们，最初的计算机是没有操作系统的，人们通过 各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生才使得 计算机普及开来。 师：那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢？ 生：管理计算机的软硬件资源。 师：对，它一种系统软件，就像一个总管家一样负责计算 机软、硬件资源的全面管理，是电脑和人进行沟通的工具。那 么同学们知道有一些什么样的操作系统呢？ 2、操作系统的发展 师：同学们都用过哪些操作系统呢？ 生：Windows98 、Windows2000 、Windows XP 师：对，同学们说的都是现在最常用的 Windows 操作系 统，但是最早出现的计算机操作系统并不是 Windows 操作系 统，而是DOS 操作系统。 师：DOS 操作系统是1985 年到1995 年的个人电脑上最主 要的操作系统，那么 DOS 操作系统到底是什么样的呢？我们 可以通过Windows98 中的MS—DOS 来模拟DOS 操作系统。 探索活动：Windows98 中的MS—DOS 方式 进入MS—DOS 环境单击“开始”——“程序”——“MS-DOS 方式”，进入到DOS 环境下。 师：进入 DOS 操作系统后，我们发现界面不是桌面和图 标，而是这样的一个黑色的字符界面，在字符界面中，我们只 能通过键盘输入字符命令来指挥计算机工作，计算机完成一个 命令后，会出现下一个提示符，又可以给计算机发出命令。在 DOS 操作系统向计算机发出命令 第 2 页 师：请大家在键盘上输入time 然后按回车键，观察执行 了什么操作；敲回车后再输入date，然后按回车键，又观察执 行了什么操作；输入exit 后，按回车键，又执行了什么操作。 师小结：DOS 操作系统采用的是字符界面，用户对电脑的 操作一般通过键盘命令完成，它的操作方法和操作界面对于初 学者来说难以掌握。 师：通过刚才的练习实践，请同学们按小组讨论总结一下 DOS 和Windows 两个操作系统有什么不同？ 学生小组讨论后，进行小组汇报。 3、Windows 操作系统的特点 （1）直观、高效的图形用户界面 Windows 的用户界面统一、美观，便于操作者学习和使用， Windows 所有的程序都拥有相同或相似的基本外观，包括窗 口、菜单、工具条等，使用者掌握了其中一个就不难学会其他 软件的基本操作。 （2 ）多用户多任务的操作环境 多任务：它可以同时