2015秋鲁教版语文二上《“红领巾”真好》.pptVIP

认真的你听到了什么？ 聪明的你仿佛看到了什么？ 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽（jī）叽喳（zhā)喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬(péng)松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃(yuè)？ 是机灵的小鸟， 扑棱（léng)棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢(cháo)。 崭(zhǎn)新的木牌(pái)上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！” “红领巾”真好 “红领巾”真好，这个标题和我们学过的其他课文的标题有什么不一样？ “红领巾”真好 名称：双引号 “ ” 作用： 1.表示直接引用他人的话。 2.表示特殊含义，指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。  知识链接 我的小组最棒： 1.“我会拼”：组长带着拼读字卡 2.“我会认”：抽查2-3名组员认读,再一起说结构及部首并口头组词 3.“我会记”：说说用什么方法记住哪个字。 4.“我会写”：交流组词。 5.“我会想”：把你想的或写下的句子念给同学听，再说说你提的问题。 “——完成后自由读课文，等待！ 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 jī zhā péng yuè léng cháo zhǎn pái 叽 喳 跃 棱 牌 蓬 巢 崭 我的发现 （左右结构） （上下结构） 巛:三拐旁? 片:片字旁? 我会认 叽叽喳喳 蓬松 活跃 扑棱棱 鸟巢 崭新 木牌 开心词典 喳 崭 蓬 巢 叽 领 棱 跃 牌 蹦 采蘑菇 猜一猜 1.嘴巴有几张？ （ ） 2.石碑换成片。 （ ） 3.有手又有足。 （ ） 4.草字头，逢字底。（ ） 跃 蹦 填空： 机灵的（ ） 蓬松的（ ） 翠绿的（ ） 崭新的（ ） 小鸟 羽毛 树苗 木牌 我会合作学习： 我能读好：各小组齐读一遍课文，要求读准字音读通句子，不添字、不漏字。 讨论： 1. “红领巾”指什么？ 2.为什么要说“红领巾”真好？ 我会朗读： 1、声音响亮。 2、读通顺、读流利，不添字、漏字。 3、句子停顿得当，能读出轻重语气。 4、态度自然大方。 我能说： 1. “红领巾”指什么？ 2.为什么要说“红领巾”真好？ 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。 八哥 百灵 黄鹂鸟 燕子 黄莺 杜 鹃 黄鹂鸟 红嘴相思鸟 蓝皮鹦鹉 百灵 叽叽喳喳 我 会 说 蹦蹦跳跳 我 会 说 小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫， 保护翠绿的树苗。 我 会 说 扑棱棱 飞来飞去 清晨，林中最活跃的 是（ ）的（ ）， 你瞧，它们（ ）地（ ），捕捉（ ）， 保护（ ）。 机 灵 小 鸟 扑棱棱 飞来飞去 害虫 翠绿的树苗 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢， 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”。 除了爱护小鸟，我们还 应该爱护哪些小动物呢？