2015春沪教版语文二下《优雅的请假条》.pptVIP

教学目标： 1、正确识记本课“雅、圣、诞、遭、拒、伦、奏、熄、烛、 颖、效”等11个生字。在语言环境中积累“优雅、圣诞节、 拒绝、美妙绝伦、演奏、蜡烛、新颖、效果”等词语。 2、能正确朗读课文，试着背诵课文第五小节。 3、了解作曲家海顿的智慧和才能。学着运用智慧解决实际问题。 请假条 杨老师： 我今天生病了，不 能来校上课，请假一天。 望能准假！ 学生：李东 二○○七年五月十九日 48、优雅的“请假条” 优雅 yǎ 轻声读读课文，思考课题中的“请假条”为什么要加引号？ 这首乐曲就是著名的《告别交响曲》。 . . 为什么优雅的乐曲会成为请假条了呢？和你的同桌一起再来轻声读读课文，边读边试着完成填空。 有一年圣诞节前，乐师们向公爵（ ），希望能（ ），但（ ）。海顿得知后，十分（ ），就谱写了（ ）。试演那天，公爵被（ ）折服，同意大家（ ）。（ ）也就成了一张优雅的请假条， 请假 回家过节 遭到拒绝 同情大家 《告别交响曲》 新颖的艺术效果 回家过圣诞节 《告别交响曲》 圣、诞、遭、拒、颖、效 shèng dàn zāo jù yǐng xiào 文中哪些句子可以让我们感受到这是一首优雅的乐曲呢？借助拼音轻声读读课文第5小节，边读边试着从文中找出相关句子。 交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐章却表露出强烈的思乡之情。 当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器起身离去。 乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头…… zòu xī zhú lún 公爵听着充满强烈思乡之情的乐曲，看着乐师们吹灭蜡烛一个个离开，心想： 。 弗朗兹·约瑟夫·海顿 （ Haydn, 1732-1809） 海顿，奥地利著名的作曲家，维也纳古典乐派的最早期代表。一生创作交响乐一百四十余首。 优雅、圣诞节、拒绝、美妙绝伦、演奏、蜡烛、新颖、效果 一、认读词语： 雅（ ）诞（ ）伦（ ）颖（ ）拒（ ） 鸦（ ）延（ ）轮（ ）疑（ ）巨（ ） 二、比一比，再组词。 作业： 1、照样子写字：雅、圣、拒、奏、烛、效 2、抄写词语：优雅、圣诞节、拒绝、美妙绝伦、 演奏、蜡烛、新颖、效果 拓展： 你还知道哪些音乐家的小故事？说一个给小伙伴听。