2014人教版语文四上《观潮》.pptVIP

　 1.学会生字、新词。 2.正确、流利地朗读课文,了解课文的叙述顺序。 3.品读课文，感受钱塘江大潮的特点,积累优美句子。 　　　 观潮 据说 笼罩 薄雾 闷雷 沸腾 犹如 霎时 余波 恢复 横贯 若隐若现 漫天卷地 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 检查预习—我会读 你能说说红色词语的意思吗？ 检查预习—我会读 读准多音字： 闷（mèn）雷 薄（bó）雾 风号（háo）浪吼（hǒu） 涨（zhǎng）起 颤（chàn）动 读课文—理清文脉 读课文，边读边想：作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（作者先写什么，再写什么，最后写什么? 读课文，思考：潮来前、潮来时、潮头过后的景象什么样？用“——”画出来，说说有什么特点？ （方法：自读——小组交流——汇报——质疑） 作业: 1.背诵课文三--四自然段 2.收集整理钱塘江大潮的资料。 1.复习内容,总结学法。 2.学习方法学习其它写景文章。 学了课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗？学生谈自己的想法。 复习 复习 如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢？ 1.编导游词。（多用上从课文中积累的优美句子，可以加上自己收集的材料内容。） 2.向同学们介绍。 总结学法： 1.看看作者是按什么顺序叙述的。 2.找找作者写了那些景物。这些景物有什么特点。 3.积累优美的句子. 学习: 《天下第一潮》 《黄山云海》 汇报： 1.作者是按什么顺序叙述的？ 2.作者写了那些景物？这些景物有什么特点？ 3.你最喜欢的句子. 作业 按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断 . * *