加强图书馆管理,努力打造书香校园..docVIP

加强图书馆管理，努力打造书香校园 随着素质教育和新课程改革的深入实施，图书馆建设成为学校人文环境的重要组成部分，有力引导学生获取更多知识、展现个性特长，并得到更多人文的熏陶。因此加强学校图书室的建设与管理, 提高图书的使用、流通率，是学校必须重视的一项重要的工作。我校正是基于这一点认识，重视加强图书室建设，提高图书室装备水平，努力打造标准化、规范化、示范性图书室，打造书香校园，以适应全面推进素质教育的需要。目前我校图书馆是县Ⅰ类图书馆，并积极准备申报市级示范性图书室馆。 一、加强图书馆基础建设。 1、藏书是图书室的物质基础，搞好藏书建设是学校图书室建设的必要条件之一。近年来, 我校图书室的藏书建设在学校领导的大力支持下取得了长足发展，根据学校自身条件和教育教学的实际需要，每年都有目的有计划地扩充各类图书，每年花大量经费采购新书，平均年递增量达到2册以上，其中2008年6月至2009年7月新增图书6159册，年递增3.3册，为学生的课外阅读学习创造良好的空间与平台。目前我校藏书总数55712册，生均29.84册。实行图书计算机数字、网络化化管理。更好地发挥图书室在教育、教学、科研中的作用，满足学生日益增长的阅读需求，为全校师生服务，成为师生广泛猎取知识的乐园。 2、在县教育局领导的关心支持下，通过一段时间的设计、改造，魏塘镇中心小学图书馆已在2008年秋季正式投入使用。新改造后的图书馆环境整洁、清幽，能很好地满足师生安静阅读的需要。学生阅览室在底层，264平方米、教师阅览室264平方米，总使用面积达528平方米。学生阅览室264平方米，有座114个，满足全校学生阅览的需求；教师阅览室教师阅览室面积264平方米，设置座位98个，为老师休闲阅读、课题研究、学术沙龙提供了很好的场所。图书馆的室内环境与设施经过精心布置，营造出浓厚的文化氛围，既与知识殿堂相称，又与小学生的年龄特点、心理特征相吻合，创造一个宁静优雅、寓教于乐的育人环境，使学生徜徉于知识的海洋中，受到美的熏陶和高雅情趣的感染，在不知不觉中体会到读书的乐趣，从而激发自我求知欲。 3、我校图书馆配套设施齐全，有相应的书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅，有借还台。严格按照防火、防盗、防水的规章管理阅览室，保护设施良好，配有灭火器台，安装有红外线监视器进行防盗，设备定期检查。图书馆也配了一台电脑，实现了电脑校内通，并安装了打印机、装订、视听、复印及复制扫描、刻录机等设备。 二、努力提高图书馆管理工作水平。 1、我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所。图书室实行校长领导下的馆长负责制，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导，管理员积极实施，形成了一个运行良好的机制；领导班子经常召开会议，研究图书馆工作；学校会议上也多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，使全体教师认识到图书工作的重要性，将图书室工作提高到推进素质教育和提高教育质量的高度来认识。同时制定图书馆工作计划，平时做好检查工作，年终进行图书 馆工作总结。图书馆建设经费落实，学校每年从有限的办学经费中挤出一部分，用于学校图书馆的日常建设。 学校图书馆实行数字化采用《春晖图书管理系统》软件进行管理，采用《中图法》分类、排架，有书名目录和分类目录。每次新书入库，分别用总括登记法和个别登记法两种进行登记，总括登记法是按基本大类统计各类册数。个别登记法著录登记号、书名号、分类号、单价等明细帐册。新书到库后能及时对图书进行验收登记和编目，并及时上架，保证新书能在一月内上架出借流通，报纸当天、杂志两天内上架展出。对有保存价值的报刊装订成册并及时进行登记。并在学校网站上建有网页，与校园网结合，实现了校园网图书档案的资源共享。 聘请专业的图书管理人员对图书管理员进行分类、编目和整理指导和培训。图书馆管理制度健全，并上墙张贴公布，包括：管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书的剔旧和处理办法等一系列制度，使工作有章可循，图书室工作日益趋于规范化。 2、图书馆的主要功能和最终目的是充分利用图书，为学生教师服务，为教育服务。因此学校十分重视图书的出借工作，认真做好图书馆图书借阅服务，开学后图书馆的第一节课就是对学生进行图书馆的专题讲座，图书的分类及图书馆借阅制度等，使学生对图书馆有了更深的了解。为让师生更多阅读、更好阅读，图书馆认真做好面向师生的借、阅工作，学生阅览室实行借阅网课一体化的全开架模式，每天中午11：30—12：50和下午3：20——4：10开放让学生自由借还，在这两个时间段分别同时安排二个班学生轮流到阅览室阅览或借阅图书，保证图书的生均流通率。寒暑假保证每周向学生开放一次，利用图书丰富学生的文化生活