长方体的表面积教学设计、说课稿、教学反思5.docVIP

《长方体的表面积》讨论稿 一、说教材 1、内容：人教版五年级下册《长方体的表面积》 2、地位及意义：数学是一门重要而应用广泛的学科。本节课是在学生掌握长方体和正方体的的基本特征以及展开图的基础上进行教学的。计算长方体和正方体的表面积在生活中应用非常广泛，学习这部分内容可以进一步加深学生对长方体和正方体的特征的理解，解决一些有关的实际问题。同时，还可以发展学生初步的空间观念，为日后深入地学习长方体、正方体的其他知识提供必备的条件。 3、学生：目前五年级学生的思维能力主要是直观形象到逻辑思维的过渡阶段，学习的动机主要是直接动机为主，认知水平不是一次性完成的，是逻辑滚动的，并且在学这部分内容之前，学生已经直观认识了长方体、正方体，并已经学会长方形、正方形等平面图形的计算。只有充分了解自己学生的基础和实际情况，才能有效的进行合理的教学。 4、教学目标：（ 1、）在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。 （2、）丰富对现实空间的认识，发展初步的空间观念。 （3、）运用长方体、正方体的相关知识，解决现实生活中的一些实际问题。 （4、）结合具体情境，让学生体会数学与生活的联系，感悟数学的魅力。 5、教学重点：建立表面积的概念以及理解并掌握长方体表面积的计算方法。 教学难点：根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少。