28、尺有所短 寸有所长教案.docxVIP

课题 28、尺有所短 寸有所长 教 学 内 容 感知课文内容 课 时 序 号 1/1 教 学 要 求 1、读懂课文，明白“尺有所短 寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。 2、培养围绕相关主题发表意见、阐述个人见解的能力。 教 学 重 点 读懂课文，明白“尺有所短 寸有所长”的道理。 教 学 难 点 学习书信的正确格式及写法 教 学 准 备 PPT 具体内容 教师活动 师生活动 设计意图 谈话激趣导入 二、学习生字，初读课文 在成长的过程中，有什么烦恼吗？ 书信是交流思想传递快乐，倾诉烦恼的一种很好的方式，写信是我们生活中需要掌握的一种技能，下面读一读课文中的两封信。 板书课题 出示生字。 点拨“告诫”“受益匪浅”的读音 指导读文 指导说一说两封信的主要内容 1、说一说成长的过程中，有什么烦恼。 聆听 3、读题 1、读生字词语，正音。 2、读一读多音字 读一读 4、汇报主要内容 激发兴趣 认识生字，学习多音字 具体内容 教师活动 学生活动 设计意图 了解信的大意 拓展延伸 五、观察书信格式 1、出示自学指导 自学指导： 默读这两封信，张国强在信中主要提出了一个什么问题？柯岩在回信中是如何帮助他解决这个问题的？ 2、指导学生结合自己的经历和体会来说 如果你是张国强，看完回信后会有什么想法？会怎