模仿动物跳与游戏.docxVIP

小学（水平一）《模仿动物跳与游戏》教案教学设计 一、指导思想 本课以体育《新课程标准》的要求为依据，积极贯彻“健康第一”的教育思想，强调“以人为本”的教学理念。以学生的发展为目的，注重学生自主性、合作性学习。通过游戏等各种教学手段激发学生对跳跃的学习兴趣。充分发挥学生的主观能动性，培养学生团结协作的意识和竞争优胜的喜悦心情，真正体现以教师为主导、学生主体的教 二教材分析 为了贯彻《新课程标准》的精神，体现学生的主体地位，通过教师适当点拨，使活泼好动的低年级学生通过反复游戏，主动探索并能初步掌握浅易知识和简单动作，寓学习于游戏之中，寓教于乐。通过学习，提高学生柔韧、灵敏、协调能力，促进跳跃技能发展。 本课辅助教材以游戏――“捕鱼”为主，通过情境教学，把学生的注意力吸引到课堂上来，让学生在玩中学，学中乐，感受参加体育活动的乐趣，营造一个宽松、和谐的学练氛围，从而达到教学的目的。 三、学情分析 一年级的孩子自我控制和约束能力比较差，而且精神集中的时间也比较短，但是如果能够找到适合并让他们感兴趣的活动（游戏），他们就会非常乐意去做、乐意去学、认真锻炼。我们只有让孩子在“玩中学，学中乐”才符合他们的年龄特征和接受能力。 四、安全隐患 双脚向前连续跳容易造成脚踝受伤，为了避免安全隐患。首先，作为教师要在思想上高度重视，有针对性做好课前热身，突出脚踝关节充分活动；其次，要遵循学生的活动规律，环环相扣、循序渐进地引领学生练习、讲明动作要领、反复体会、逐步提高，消除隐患。 五、教学程序 口诀引领——自创跳跃方法——优生展示——教师讲解示范——分组练习——巡回指导——游戏促进——放松小结。 模仿动物跳教学教案 授课教师 ：陈　琴 　 年级： 一年级 　 人数：68人 时间：2015.11. 内容 一、模仿动物跳 二、游戏：踏石过河、青蛙抓害虫 课型 新授 教 学 目 标 1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。 2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。 3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。 重难点 重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。 难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。 顺 序 教学内容 组织与实施 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时 间 一 课堂常规： 1.教师宣布本节课学习内容及要求。 2.文体委员整队报告人数。 3.队列队形练习：原地踏步，由一（二）列横队变成二（四）列横队 4.在音乐《动物狂想曲》的伴奏下进行慢跑。 5.“弟子规”操 （全套动作） 1.宣布本节课学习内容及要求。 2.口令指挥队列练习。 1、教师导入：同学们，今天老师跟你们一齐去动物园玩，跟老师走（听音乐慢跑）。 3、来到了动物园，正是早操时间。我们跟小动物一同做早操吧！ 4、“弟子规”操 练习 1.文体委员整队报告人数，师生问好。 2.队列整齐、精神饱满、注意力集中、反应灵敏迅速 3.学生模仿练习，充分活动各关节。 队列队形图:四列横队 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 要求：动作规范，整齐划一 热身跑 “零”形 要求：轻松慢跑，呼吸自然 成体操队形 要求：姿势美、节奏感强 8′ 二 跳跃： 1、大部分学生能掌握动物跳跃的方法，形成正确的动作概念。 2、学生的弹跳及协调等身体素质得到一定的提高。小组，并利用手中的泡沫块组成不同的跳跃图案。 一、模仿动物跳 1、学生根据图片分别模仿青蛙、兔子、袋鼠、动物的跳跃方法。 重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。 难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。 1、组织学生分成四个小组进行模仿练习。 2、教师提示学生跳跃过程中要注意的事项。 3、与学生共同练习。 4、学生交换练习方法。 5、找学生示范。误 组织:分4小组，分散进行练习 0 0 0 0 0??????×××× 0 0 0 0 0??????×××× 1、各小组根据图片创造性地进行模仿练习。 2、让掌握动作好的学生进生示范。 19 ′ 三 游戏：“捕鱼” 1.在场地上画出一定范围当作“鱼塘”，先选出1人为“捕鱼人”，其余的人做“鱼”。 2. 渔网碰到鱼儿就算被捕住，就要离开池塘到岸上去.直到把“鱼”捕完或者到规定的时间为止 讲解游戏规则及方法。 2.分组进行游戏:男生先当鱼塘，女生当“小鱼”，5分钟后男女互换角色。 4.评价游戏效果。 1.扮演小鱼的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。5.体验游戏过程，感受游戏乐趣。 6.自评或互评，感受成功的喜悦。 小鱼不能跑出圈外，遵守游戏规则 10′ 四 1．放松活动：放松操1—4