长春版五年级上习作3《修改自己的作文》 Microsoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

* 从开学到现在，你共完成了几篇习作？请选择自己比较喜欢的一篇进行修改，然后读给你的家长、老师和同学。听一听他们的建议，然后根据大家的意见再进行一次修改。 审要求 本次习作的要求是修改自己喜欢的一篇习作。先对照习作要求自主修改，再读给他人听，请他人提出修改建议，然后根据建议进行二次修改。用标准的修改符号修改习作，主要看段落层次是否清楚，句子是否连贯通顺，用词是否准确，有无错别字，标点符号使用是否恰当，等等。 审重点 本次习作修改的重点是学会用标准的修改符号修改自己的习作，使自己的习作达到较好的表达效果；知道从哪些方面进行修改，掌握修改方法，养成自主修改习作的习惯。 误区警示 本次习作的要求是修改自己的习作。有些同学在修改过程中，马虎了事，达不到修改的预期效果；也有些同学使用的修改符号不规范；还有些同学只注重字词句的局部修改，忽视了对习作结构，内容的整体性修改。 修改自己喜欢的一篇习作，我们可以从“读、思、改”等几个方面进行操作。 1.自读自改 同学们每次完成习作草稿后，要反复朗读自己的习作。因为书面语与口头语有很大的不同，有些问题，特别是语言方面的问题是不容易发现的，但一读就显露了出来。也正因如此，写完后，首先要求把作文从头到尾一句一句地念一遍，看看文章是不是读起来顺口、听起来顺耳，有没有错别字、不准确的词语、不通顺的句子，以及用错的标点符号等等；在思考一下，所选材料是否符合自己所