花园小学跳绳解说词.docVIP

在如皋南乡有这样一所普通的农村小学，一进四堂，古老、朴素而精致。在这古老的校园里一群小精灵把古老的跳绳演绎的精彩纷呈。 （排石校园校貌、和孩子们跳绳的身影） 介绍跳绳的相关知识 跳绳，是一种古老的运动。根据记载，我国远在距今一千三百多年前的唐朝，就己经有了这种运动。千百年来，跳绳是孩子们童年不可缺的童玩之一。这种看似简单的运动，对促进少年儿童发展灵敏、速度、弹跳力以及耐力等身体素质方面，都有很大好处。从操作难度上来说，它简单易行，花样繁多，;从运动量上来说，跳绳是一种非常有效的有氧健身运动。 二、跳绳的花样玩法 沐浴着明媚的阳光，歌唱着时代的强音。花园小学的孩子们绳舞飞扬，舞出青春，舞出活力，舞出激情，舞出个性……看，下课了…… （拍摄下课了孩子们跳绳的身影） 轻盈的跳绳，欢快的身姿，恰如一群快乐的小精灵。学校自己编排的绳趣兔子舞中包含了钟摆跳和铃跳，敬礼跳、剪刀跳、开合跳、滑雪跳、交叉跳、单扯花跳、转体180、后跳、转体360等充分展示了孩子们的灵巧，灵动的双脚，似小溪欢歌，律动着山的稳健、树的挺拔、云的舒展……。 ①在众多花样中最激烈的要数单人花样了，双摇快花、倒双摇、双摇凤花、侧甩挽花双飞跳。那舞动的双臂如花儿摇曳，绽放出春的蓬勃、夏的激情、秋的飘逸、冬的稳健。看！他们的举手、投足，跳荡之间，无一不向我们昭示：阳光让生命五彩缤纷，阳光体育花开花小！ ②团结合作昭示着成功，瞧，知识孩子们最喜欢的双人跳：双人跳需要通过双人的配合，跳出了繁多的花样：双人交替跳、双人转出跳、双人换位跳、双人转身跳与车轮跳……这看似简单的动作中需要孩子们的心有灵犀，因此大家亲切称之为“朋友跳” ③最扣人心弦的是在长绳的统领下，孩子们跳出了多绳套跳、长绳跳山羊、长绳俯卧撑、长绳套双飞等花样。看，舞动的双绳，多像蝴蝶翻飞的双翼；轻盈的姿态，好似蝴蝶花间的飞舞。 孩子们在跳绳中享受乐趣，在激情中碰撞智慧。孩子们在学习中还自己创新出众多花样： 邵飞、卞李杰：跳绳是一种非常有趣的运动，一次我们无意间发现绳子可以弯曲成S形，两人在绳子当中上下翻飞，甚是有趣。我们笑称为“飞杰跳”。 孙鑫城：我除了喜欢跳绳还喜欢抖空竹，因此，我把它们结合起来，创造出跳长绳抖空竹，很是刺激。 学校的具体做法和措施 （一）校长采访词：我校是一所非常简陋的农村小学，一直以来坚持“以特色求发展，以质量求生存”，我们从自身实际出发，围绕“一根绳子，练就一身健康体魄”进行大胆探索，积极实践，努力把我校建设成为一所具有鲜明跳绳特色的品牌学校。 为了确保此项运动的高效运行，我们要求每天的大课间活动专时专用，要求全校师生“人手一绳、每班一长绳”，保证锻炼的质量。同时针对不同年段学生的实际，确立学期训练目标，勾勒三年发展规划。我们开展了一系列全校性的比赛活动，以赛促练，以练促学，在训练比赛的基础上，各班都以形成了一支“特色跳绳队伍”，全面提升了学生的综合素养。 通过学校特色跳绳活动的开展，孩子们在兴趣中找寻到快乐，在团队中学会了合作、学会了分享、学会了技能，形成了阳光性格与品质。为此，我们不能单单将跳绳看成是一项单一的体育运动，而要赋予其丰富的文化内涵，把跳绳作为载体，实现跳绳特色的跨越式发展——“跳出健康”、 “跳出自信”、“跳出智慧”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优秀教育质量”。 教师发言稿：跳绳是孩子们会玩，也特别喜欢玩的活动。一下课，他们就三五成群地走出教室，有跳短绳的，有跳长绳的，有变着花样的，一个个开心极了。这让他们在紧张的学习之余得到最好的放松。是一项快乐而有意义的活动。 跳绳活动不仅能强身健体，愉悦身心，使孩子们的课余生活更加丰富多彩，而且给我们的活动单导演模式下的课堂也带来了意想不到的变化。虽然我们的这项活动只进行了短短一年的尝试，可是课堂上我们欣喜地发现孩子们的精气神更足了，读书写字时的坐姿也找到了感觉。小组内成员团结、协作、创新能力增强了，组与组间的竞争意识变浓了，孩子们一个个变得自信了许多，就连我们师生之间的距离也变近了。家长反应孩子的抵抗力强了，胃口变好了。跳绳活动确实让我们的孩子更健康，更自信，更加充满智慧，让我们花园小学的校园变得更加和谐。 （二）具体措施： 该校让“半路出家”的黄强老师牵头不断创新学习，并通过网络多了解全国各地先进的技术动作，购买一点跳绳教学光碟，开阔眼界提高认识，然后加强对本校其他教师的培训。 黄强老师：跳绳是项全身心的运动，它可以促进了儿童骨骼、肌肉的生长发育以及所有关节、韧带的发展。跳短绳时，有摇与跳的上下肢协调配合；跳长绳时，有同伴摇绳与集体跳绳的协调配合。锻炼孩子们身体的快速反应、时间和空间感觉，发展观察、判断能力以及动作的准确性、协调性，更培养了他们密切协作的精神。孩子跳绳多了，水平肯定