六年级数学课件：《成正比例的量》教学课件.ppt

成正比例的量 底面积/c㎡ 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 25 25 25 25 25 25 杯子都是相同的 高是2，体积是50； 高是4，体积是100； 高是6，体积是150； 高是8，体积是200； 体积随着高的变化而变化。像这样的两个量我们把它叫做相关联的量。 高增加， 体积随着 扩大。 高减少， 体积随着 缩小。 体积和高的比值： 50 2 ＝25 100 4 ＝25 150 6 ＝25 … 体积 高 ＝底面积 （一定） 两种量，一种量变化，另一种量也随着变化，而且这两种量的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 体积 高 ＝底面积 （一定） 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示： y x ＝k （一定） 判定方法： 判定两个量是不是成正比例，主 要是看它们的商是不是一定的。 我的收获 1、判定两个量是否成正比例， 主要看它们的（ ）是否一定。 2、苹果的单价一定，苹果的数量和总价。（ ）和（ ）是相关联的量。 所以（ ）和（ ）是成正比例的量。　 （ ） （ ） ＝（ ）（一定） 比值 总价 数量 总价 数量 单价 总价 数量 底面积/c㎡ 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 25 25 25 25 25 25 实验结果如何用图像表示 2 4 6 8 10 12 14 300 250 200 150 100 50 0 体积/cm 3 高度/cm 2 300 200 0 体积/cm 3 高度/cm 150 100 50 250 4 6 8 10 12 14 数据在一条直线上 一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。 时间/时 路程/千米 1 80 2 160 3 240 4 320 5 400 6 480 7 560 … … 时间/时 路程/千米 1 80 2 160 3 240 4 320 5 400 6 480 7 560 … … （1） 写出几组路程和相对应的时间的比,并比 较比值的大小。说一说这个比值表示什么。 （2） 表中的路程和时间成正比例吗？为什么? （3） 在图中描出表示路程和相应时间的点,然后 把它们按顺序连起来。并估计下行驶120km 大约要用多长时间。 1 2 3 4 5 6 7 480 400 320 240 160 80 0 路程/km 时间/时 长方形的宽一定,长和它的面积。 长 思 考 苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。 思 考 小新跳高的高度和他的身高。 思 考 r 圆的半径和它的面积。 思 考 * * * * * * * * * * * * * *