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八年级仁爱版Unit7 Topic2 Section A （公开课教案） —— 初中英语“导学－自悟”教学模式实验 曾佩芬 2010.5.11 教学目标 知识与技能 ①学习单词和词组： cut,oil, add, cooker, pork, ham, noodle, bowl, immediately, advantage, cheap,cut up, first…next…finally… ②学习whether引导的宾语从句。 ③学会表示顺序的副词的用法。 2、过程与方法 通过《预习导纲》来培养学生的预习能力和归纳能力，提高自主学习能力。 3、情感态度与价值观 采用情感激励策略，鼓励学生树立信心，大胆创造机会，实现和完善自我。同时，培养学生形成互学互助的合作意识、竞争意识及团队协作精神。 二、教学重点和难点 HYPERLINK / 新课标第一网 1、从知识层面上看，这节课的重点在于让学生掌握whether引导的宾语从句；运用表示顺序的副词描述制作炒饭和面条的制作过程和方法。 2、从能力层面上看，这节课的教学重、难点在于通过教师有目的引导，培养学生在探究活动中观察、分析、比较、总结和归纳的能力，培养学生自主学习的能力。 3、从情感态度层面上看，这节课的教学重、难点在于如何鼓励学生树立信心，大胆参与，使教学的每个环节，每个活动更有