整式乘法讲义(拔高).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一讲：幂的运算及整体代入（讲义） 一、知识点睛 幂的运算法则逆用 ①观察已知及所求，对比确定____________之间的关系； ②根据幂的运算法则对已知或所求进行等价变形，使之成为___________________________． 幂的比较大小 ①先化简为_______________________，再进行比较． ②对于幂的比较大小，往往采用__________． 当两式中________________，考虑作商法比较大小． 当时， 若，则______；若，则______；若，则______． 降幂法整体代入 ①对比已知及所求，将已知中最高次项或含字母的项当作整体； ②对所求进行变形，找到整体，进行代入； ③降幂化简，重复上述过程，直至最简． 二、精讲精练 若，，则=____________． 已知，，求的值． 已知，则m+n=____________． 已知，则x=__________． 已知，求n的值． 数，，的大小关系是（ ） A．B．C． D． 若，，，则a，b，c的大小关系为（ ） A．B． C．D． 若，，则P，Q的大小关系是（ ） A． B．P=Q C． D．无法确定 若，，则a，b的大小关系是（ ） A． B．a=b C． D．无法确定 若，，则的值为_____． 已知，求代数式的值． 已知，求的值． 若，则___________． 若，则________． 若，则___________． 已知，求的值． 【参考答案】 一、知识点睛 幂的运算法则逆用 ①观察已知及所求，对比确定 幂的底数与指数 之间的关系； ②根据幂的运算法则对已知或所求进行等价变形，使之成为 同底数或同指数的幂 ． 幂的比较大小 ①先化简为 同底数或同指数的幂 ，再进行比较． ②对于幂的比较大小，往往采用 作商法 ． 当两式中 有相同因数时 ，考虑作商法比较大小． 当时，若，则 a＞b ；若，则 a=b ；若，则 a＜b ． 降幂法整体代入 ①对比已知及所求，将已知中最高次项或含字母的项当作整体； ②对所求进行变形，找到整体，进行代入； ③降幂化简，重复上述过程，直至最简． 二、精讲精练 2.72 3.5 4.2 5.1 6.D 7.A 8.B 9C 10. 11.222 12.0 13.2 017 14.10 15.1 16.2 019  第二讲整式的乘除及几何表示（讲义） 一、知识点睛 符号问题： 乘方看奇偶，公式辨符号； 去添括号看正负，整体处理加括号． 公式的几何表示： ① 以两个多项式为边，构造长方形； ② 由面积关系可知，特定几何图形的个数与计算结果中的各项系数对应相等． 二、精讲精练 计算下列各式： （1）；（2）； （3）；（4）； （5）；（6）； （7）；（8）． 计算下列各式： （1）；（2）； （3）． 计算下列各式： （1）； （2）； （3）． 计算下列各式： （1）（2）． 请你观察图形，不再添加辅助线，依据图形面积间的关系，便可验证一个等式，这个等式是______________________． 用如图所示的正方形和长方形卡片若干张，拼成一个边长为(a+2b)的正方形，则需要A类卡片______张，B类卡片______张，C类卡片______张． 如图，正方形卡片A类、C类和长方形卡片B类若干张，若要拼一个长为(a+2b)，宽为(a+b)的大长方形，则需要B类卡片________张．请通过拼接的方法说明的结果为_______________． 请你用几何图形直观地解释． 试用直观的方法说明． 请用直观的方法说明． 请画出相应的几何图形，并根据几何图形直接写出的计算结果． 【参考答案】 二、精讲精练 （1）（2）（3） （4） （5）（6） （7）（8） （1）（2）（3） （1） （2） （3） （1） （2） 1 4 4 3 10.图略， 第三讲：完全平方公式的综合应用（讲义） 一、知识点睛 知二求二： ，，，有如下关系： 因此，已知其中两个量的值，可根据他们之间的关系求解其余两个量的值． 公式逆用： （1）观察是否符合公式的结构． （2）两边已知，中间未知，____________；两边未知，中间已知，______________． 最值问题： 若关于x的二次多项式可以写成_____________的形式，则由__________，可知___________，因此此多项式有最小值___