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小学数学五年级下册第九周练习题 班级________ 姓名___________ 成绩___________ 一、“认真细致”填一填 eq \f(5,8) 中有( )个 eq \f(1,8) 1里面有( )个 eq \f(1,3) 121个 eq \f(1,11) 是（ ） eq \f(6,7) 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就等于1。 eq \f(3,8) 是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数。 是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数。 eq \f(40,75) 米可以理解为：（1）把（ ）米平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数； （2）把（ ）米平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数； 1千克的 eq \f(5,8) 与5千克的（ ）相等，4个 eq \f(1,7) 等于1的（ ）。 女生人数占全班人数的 eq \f(4,9) ，是把（ ）看做单位“1”，将它平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份；（ ）占其中的5份。 在括号里填上适当的分数。 32厘米=（ ）米 220千克=（ ）吨 23小时=（ ）日 35分=（ ）小时 45米=（ ）千米 9个月=（ ）年 35平方分米=（ ）平方米 34立方分米=（ ）立方米 把10米长的铁丝平均分成4段，每段长（ ）米。 把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，每段铁丝是全长的（ ）。 学校五（二）班有43人，五（三）班有44人，五（二）班人数是五（三）班的（ ）， 五（二）班人数是五（三）班的（ ）。 分母是5的真分数有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最大是（?? ），最小是（ ?? ）。 10个 eq \f(1,3) 写成假分数是（ ），化成带分数是（ ）。 分数(a是一个非0自然数），当（ ）时，它是真分数；当（ ）时它是假分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它能化简成整数。 在下图的方框里填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。 把下面的假分数化成带分数或整数。 =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） 根据分数的基本性质填一填。 EQ \F(1,3) = eq \f(( ),18) = eq \f(( ),39) = eq \f(12,( )) eq \f(3,( )) = eq \f(15,25) = eq \f(( ),125) =（ ）（小数表示）） 判断题（对的打“√”，错的打“×” ） 所有真分数都小于1，所有假分数都大于1。 （ ） 两个分数相等，它们的分数单位一定相等。 （ ） 的分子分母都加上4，这个分数的大小不变。 （ ） 虽然比小，但是的分数单位却比的分数单位大。 （ ） 爷爷把菜地的种了西红柿，种了茄子，种了辣椒。 （ ） 三、选择题 与大小相等的分数是（ ） A． B. C. 若是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该( )。 A. 大于a B. 小于a C. 等于a D. 大于或等于a 一根绳子，连续对折三次，每小段是全长的（ ） A、 EQ \F(1,3) B、 EQ \F(1,4) C、 EQ \F(1,6) D、 有一条道路修好了，还有（ ）没有修好。 A． B. C. 四、走进生活，解决问题 某校五年级一班男生