余庄小学教学论文评选工作总结.docVIP

学校目标管理考评工作档案 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 7 页 余庄小学教学论文评选工作总结 教学研究是现代教师必备的一项素质，一个优秀教师，不仅课要上得好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，善于总结才能与时俱进，不断创新，提高自己的教育教学水平。许多教育家和名师成长的重要途径就是经常写教学论文。 为了激发我校广大教师写教学论文的激情和热情，教研室每年举行一次教学论文评选和论文宣讲活动，一方面为热爱教学、研究教学的教师提供一个展示才华的平台，另一方面总结和推广一些好的教学经验。从本学期伊始，余庄小学发出了征集教学论文的通知，截止到10月30日，共收到教学论文10篇，由张艳霞主任和几位老师组成了评审小组，经过2周阅读评选，完成了评选工作。 本次评选坚持以下五项原则： 一、真实性 论文必须是本人亲自撰写，不是抄书和网上下载，坚决杜绝学术不正之风，学术腐败，还学术一块净土，崇尚学术诚信。 二、理论与实践相结合 教学论文必须是现代教学理论与本人教学实践相结合，没有先进教学理论指导的教学实践是盲目的低水平的教学实践；脱离教学实践的理论又是苍白无力的，没有生命力的理论。因此，教学理论必须与教学实践相结合，这是我们评选工作的一条重要原则。 三、科学性 教师所写论文必须从教学工作中的问题出发，从教师本人教学实际出发，教学实践要求我们认识什么就研究什么，而不是自己杜撰出来的，从学生到教学内容、方法、数据、手段都要真实、可靠、科学、合理。 四、指导性 教学论文评选的目的不是为了发表、获奖、走形式，而是总结其中的规律去更好地指导今后的教学，提升教学水平，提高教学质量。 五、推广性 从教学论文评选中，发现了一些有价值的、可操作的做法、措施，我们今后要把这些做法、措施及时推广应用到我校教学实际中去。 六、导向性 通过本次教学论文评选，要正确引导广大教师学习教育教学理论，更重要地是用教学理论指导自己的教学实践，能总结出经验或带有规律性的东西；引导教师静下心来学习，实践，再学习，再实践，脚踏实地，摒弃浮躁浮夸，真正实现由教书匠向研究型教师的转变。 经过评选，有1篇教学论文获一等奖，2篇获二等奖，6篇三等奖。 序号 论文题目 作者 等第 1 培养学生自学能力模式初探 余增国 1 2 小学语文教学中应注意的几个问题 夏清民 3 3 优化课堂教学结构　培养独立阅读能力 卢艳丽 2 4 一般记叙文的顺序安排法 张艳霞 2 5 浅谈提高作文质量的艺术尝试 王新阁 3 6 低年级识字教学之浅谈 关艳丽 3 7 在小学数学教学中激发学生学习兴趣的 几　点　策　略 王领 3 8 一类“比倍”问题的三种解法 张新建 3 最后，希望全校教师再接再励，崇尚学习，崇尚实践，崇尚研究，不断提高自己教育教学水平， 千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金。