2018秋七年级数学上册1.2有理数第3课时相反数内文课件新版新人教版.ppt

第一章 有理数 1.2 有理数 第3课时 相反数 1. 数轴上与原点距离是2的点有_____个，这些点表示的数是_______；与原点的距离是5的点有_____个, 这些点表示的数是________. 2. 像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为_______. 这就是说，2的相反数是_____，-2的相反数是_____；5的相反数是_______，-5的相反数是_____. 3. 一般地，a和_____互为相反数. 特别地，0的相反数仍然是_____. 两 2和-2 两 5和-5 相反数 -2 2 -5 5 -a 0 4. 的相反数是( ) A. B. - C. 2 D. -2 5. - 的相反数是( ) A. -5 B. 5 C. - D. B D 典型例题 新知1 相反数的定义 【例1】- 的相反数是_____. 【例2】下列说法中正确的个数是( ) ①-3和+3互为相反数；②符号不同的两个数互为相反数；③互为相反数的两个数必定一个是正数，一个是负数；④π的相反数是-3.14；⑤一个数和它的相反数不可能相等. A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个或更多 B 新知2 相反数的表示方法及多重符号的化简 【例3】化简： 解：(1)+(-0.5)=-0.5. (2)-(+10.1)=-10.1. (3)-(-20)=20. (4) 1. -7的相反数是_____. 2. 下列说法：①带“+”号的就是正数，带“-”号的数是负数；②相反数等于本身的数只有零；③数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数；④在一个数的前面添上“-”号就得到这个数的相反数，其中正确的是( ) A. ①②③④ B. ②③④ C. ②④ D. ①③ 举一反三 7 C 3. 化简： (1)-(+10)； (2)+(-0.15)； (3)+(+3)； (4)-(-20). 解： (1)-(+10)=-10. (2)+(-0.15)=-0.15. (3)+(+3)=3. (4)-(-20)=20. 【A组】 1. +(-3)的相反数是( ) A. -(+3) B. -3 C. 3 D. 2. 下面说法中正确的是( ) A. 互为相反数 B. 和－0.125互为相反数 C. －a的相反数是正数 D. 两个表示相反意义的数是相反数 C B 3. 如图1-2-10，数轴上有A，B，C，D四个点，其中表示2的相反数的点是( ) A. 点A B. 点B C. 点C D. 点D A 4. 在下列数： 中，是负数的有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【B组】 5. (1)如果a=－13,那么－a=_____; (2)如果－a=－5.4，那么a=_____; (3)如果－a=9，那么,a=_____. B 13 5.4 -9 6. 已知a-3与b+4互为相反数，则a+b=______. 7. 已知2n-3与－9互为相反数，求n的值. -1 解：因为2n-3与-9互为相反数，所以2n-3=9, 即n=6.所以n的值是6. 8. 在数轴上（如图1-2-11）画出表示下列各数以及它们的相反数的点： -4，0.5，3. 解：-4的相反数是4，0.5的相反数是-0.5，3的相反数是-3， 在数轴上表示如答图1-2-4所示. 9. 在如图1-2-12所示的数轴上画出表示下列各数的点，并回答下列问题： -3，0，-1.5，-2，3， . (1)哪两个数的点与原点的距离相等？ (2)表示-2的点与表示3的点相差几个单位长度？ 解：如答图1-2-5所示. (1)-3和3与原点的距离相等. (2)表示-2的点与表示3的点相差5个单位长度. 10. 化简下列各式的符号，并回答问题： (1)-(-2)； (2) ； (3)-[-(-4)]； (4)-[-(+3.5)]； (5)-{-[-(-5)]}； (6)-{-[-(+5)]}. 问：①当+5前面有2 016个负号，化简后结果是多少？ ②当-5前面有2 017个负号，化简后结果是多少？你能总结出什么规律？ 解：(1)-(-2)=2. (2)