八年级生物上册教案第4单元第3章第2节：20-青春期发育2-1.docxVIP

教学目标： 1．知识目标 1）能正确描述青春期的心理变化特点。（重难点） 2）了解做好青春期卫生与保健的重要性。 2.能力目标 1）通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。 2）指导学生结合自己的生长发育实际，讨论进入青春期后心理的变化。 3．情感、态度与价值观目标 掌握科学的卫生知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，促使其身心健康发展。 课前准备： 1、图片 2、课件 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 “青春期”被 文学家称之为“人生的花季”； 社会学家称之为“多事之秋”； 犯罪心理学家称之为“最危险的年龄”。 作为处在青春期的你怎么看待你们发育的这个时期？ 希望之星 小花朵 金色童年 花样年华（黄金时代） 风华正茂 夕阳红 学生畅所欲言 激发学生兴趣，引发学生的思考。 自主学习 指导阅读课本64——65页，回答下列问题： 一、青春期的心理变化 1、表现 逐渐增强， 萌动。 2、正确态度：遇到问题不必 ，可向 或 咨询，求得帮助。 二、健康地成长 1. _______是人体生长发育的关键时期，讲究青春期的_______和_______卫生，保证营养_______、_______，才能使生长发育的潜力得到充分发挥。 2