专题04 强化三种意识、答好文化常识题-2019年高三语文文言文提分要点 Word版含解析.docVIP

不少考生学生如果一看到文化常识试题中有好像没学过的词语，或者自己觉得生疏，马上就心慌意乱了。其实，文化常识题不难，原文语境有答案。只要我们能够明白无误地确立了以下三种意识，就能够做到心中有底，在原文语境中找到答案了。 这三种意识就是：教材意识、语境意识和选项表述意识。 一、教材意识。这里的所谓教材意识，就是必须明白，试题考查的知识，大部分是以教材为依托的，解答时一定要仔细回想语文课本和历史课本（尤其是文言课文的注释）所学的知识和相关常识。例如： 例1. （2017年高考全国课标三卷第11题） 【试题错项表述】近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。 【文本语境】及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之 【分析】“近侍”一词出现在人教版九年级语文上册《杨修之死》一课中，原文是“（曹操）一日昼寝 例2.（2018年高考全国课标三卷第11题） 【试题错项表述】前尹在文中指开封府前任府尹：“尹”为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。 【文本语境】徽宗立，（范纯礼）以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。” 【分析】C项对“尹”的解说找不出错误，但后面所举之“令尹”的例子则和学过的课文《屈原列传》相关内容不合，在课文中，“令尹”是楚国执政官名，相当于宰相，可见“令尹是知府的简称”这种说法的错