高二地理《区域业化与城市化》教材分析.docVIP

高二地理《区域工业化与城市化》教材分析 高二地理《区域工业化与城市化》教材分析 一、教材分析 首先，教材分析方面，本堂选自人教版高中地理必修三第4第2节。整个必修三阐述的是区域地理，具体包括地理环境与区域发展、区域生态环境建设、区域自然资综合开发利用、区域经济发展以及区际联系与区域协调发展。旨在让学生从分区域的角度审视区域与人类活动的关系。本节的内容是区域经济发展的一部分，是学习区域发展的重要内容，地位非常重要。 二、学情分析 可以说，生活已经给学生上了半节，比如说，我们经常会见到生活中的一些地理现象，可以说地理就在生活中。本节的授对象为高二学生，高二学生有着强烈的好奇心和求知欲望，思维活跃，经过初中以及高一对地理的学习也具备了比较强的地理认知能力，但是他们的综合分析能力、深入探究能力还不够强。当然了也不排除有个别学生基础比较好，所以在接下的小组合作探究中，我会充分发挥他们的积极性，让他们多发发言。 依据前面对教材的分析和对学情的把握，我确定了以下三维教学目标： 【知识与技能目标】 1了解城市化的概念。 2了解珠江三角洲城市化的进程。 【过程与方法目标】 1通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。 2通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，培养学生综合分析问题的能力。 3通过对珠三