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人教版四年级上学期期中检测精选卷 一、基础达标。(共33分) 1．给加点的字注音。(3分) (1)巨人的恐吓(　　　)把孩子们吓(　　　)住了。 (2)我们家的(　　　)猫有时候的(　　　)确很乖。 (3)小猫把院子里的花草折(　　　)腾得枝折(　　　)花落。 2．用“——”画出词语中的错别字并在括号里改正过来。(3分) 山崩地列(　　)　　汗马攻劳(　　)　　不可思义(　　) 豪不可惜(　　)?引人住目(　　)?杨长而去(　　) 3．正确书写词语。(8分) 4．照样子，写词语。(3分) (1)千姿百态(含有数字)　__________　__________ (2)马到成功(含有动物)　__________　__________ (3)生气勃勃(ABCC式)　__________　__________ 5．将画线部分改为四字词语。(4分) (1)他办事认真，连最细微的地方也不马虎。(　　　　　　　) (2)别看弟弟年纪小，但他能适应各种环境，在任何环境中都能得到满足。(　　　　　　　) (3)张明在赛场上非常镇静，不慌不忙，令我佩服。(　　　　　　　) (4)刚满月的小猫富有朝气，充满活力。(　　　　　　　) 6．句子训练。(12分) (1)填上合适的关联词语。(3分) ①它若是不高兴啊，(　　　　)谁说多少好话，它(　　　　)一声不出。 ②(　　　　)明天不下雨，我们(　　　　)去游泳。 ③(　　　　)有骤雨，这里(　　　　)立刻就会干的。 (2)我们必须边读书边思考的好习惯。(修改病句)(2分) ______________________________________________________ (3)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改成陈述句)(2分) ______________________________________________________ (4)把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写序号。(5分) (　　　)啊，太阳升起来了！ (　　　)我们去海边看日出。 (　　　)过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。 (　　　)渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。 (　　　)一开始，天空还是灰蒙蒙的。 二、教材回顾。(共19.5分) 1．积累。(5.5分) (1)补充对联：坐　请坐　请上坐___________________________ (2)绿水本无忧　因风皱面_________________________________。 (3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，__________地__________；那声音如同__________，好像大地都被震得颤动起来。 (4)它要是高兴，能比谁都__________：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它__________，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上__________________。 (5)__________________供上案，十二月__________________。 2．叶圣陶先生通过观察______________知道爬山虎是怎样向上爬的；魏格纳通过观察世界地图，得出了关于______________的假想，并找到了证据；法国作家法布尔通过观察，发现__________________真可以算是______________________。(2分) 3．王尔德的《____________》告诉我们，__________________；《________________》中____________告诉我们幸福______；吕丽娜写的《__________》说明笑是__________。不过，要是只会笑，____________________________。(8分) 4．主题链接：养鸟的是与非。(4分) 提示：你赞成养鸟吗？为什么？你认为爱鸟的最好方式是什么？人类应该怎样与鸟和谐相处？ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(共22.5分) (一)课内阅读(9.5分) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗